【總結】第一篇：多元智能理論在地理教學中的應用 多元智能理論在地理教學中的應用 作者：周紅杰 加德納的多元智能理論把人的智能分為八種，認為每個人都有自己相對的優(yōu)勢智力和弱勢智力，因而都有某方面發(fā)展的潛能...
2024-11-19 00:08
【總結】第一篇： 加德納談多元智能理論 美國哈佛大學教育研究所發(fā)展心理學教授霍華德?加德納是國際上享有盛譽的心理學家和教育學家，他于1983年提出的多元智能理論被各國教育學、心理學界譽為“哥白尼式的革命”...
2024-11-09 17:07
【總結】 第1頁共5頁 多元智能理論與多元文化教育知識觀探討 摘要。多元智力理論對人類認知能力的發(fā)展進行了多年的研 究。加德納在20世紀80年代提出了多元智能理論學說，多元智 力理論為文化教育提供基...
2024-09-28 07:53
【總結】第一篇：多元智能理論與課程教學改革 多元智能理論與課程教學改革 ------------------|課改教研 加入時間：2008-4-1116:16:19 點擊：255 一關于多元智能的思...
2024-11-09 17:26
【總結】第一篇：讀《多元智能理論》心得體會 新課程提出了為了全體學生的發(fā)展，為了學生的全面發(fā)展，為了學生的個性發(fā)展的教育理念，多元智能理論對實現三個發(fā)展，特別是為個性化教育提供了一個開放的平臺。在這個平臺上...
2024-11-09 22:46
【總結】第一篇：學習多元智能理論心得體會 學習多元智能理論心得體會 通過對多元智能理論的培訓學習，我有了初步認識：學生是我們老師施教的主體，我們所作的一切努力就是為了學生更加健康的發(fā)展。多元智能理論在教學...
2024-11-15 03:17
【總結】 讀《多元智能理論》心得體會 新課程提出了為了全體學生的發(fā)展，為了學生的全面發(fā)展，為了學生的個性發(fā)展的教育理念，多元智能理論對實現三個發(fā)展，尤其是為個性化教育提供了一個開放的平臺。在這個平臺上教師...
2024-10-01 03:51
【總結】第一篇：學習多元智能理論尊重學習主體 學習多元智能理論尊重學習主體 此文發(fā)表在《中國教育博覽》雜志（2004年第十期） 朱金泉 教育學生的前提是了解學生，了解學生的前提是尊重學生，沒有尊重就沒...
2024-11-09 17:32
【總結】第一篇：多元智能理論與面向全體學生 素質教育要求學校教育面向全體學生，這既體現了教育公平的原則，也是全面推行義務教育的要求。但是，所謂面向全體學生，在基本實現普及九年義務教育的今天，它不再是面向經過...
2024-11-15 03:14
【總結】多元智能與幼兒早期智力開發(fā)主要內容?一、多元智能理論?二、早期教育的誤區(qū)?三、多元智力開發(fā)?四、多元智能測試?五、小結一、多
2025-07-17 21:35
【總結】 學習多元智能理論心得體會 通過對多元智能理論的培訓學習，我有了初步認識。學生是我們老師施教的主體，我們所作的一切努力就是為了學生更加健康的發(fā)展。多元智能理論在教學中的運用，就是讓每一個學生找到“...
2024-09-26 17:46
【總結】二．“弱智指揮”的啟示三．多元智能理論的智力觀一、學習困難學生的界定及現象四、對學習困難學生的教育美國的柯克認為，學習困難學生是指那些在理解和使用口頭語言與書面語言方面有一種或幾種基于心理障礙的兒童，這種障礙可表現為聽、說、閱讀、思維、拼寫和數學計算等方面的不完善，但又不存在視聽和運動缺陷、智力落后和能力障礙，又不包括在經濟、文
2024-10-19 14:52
【總結】多元智能理論與學生個性特長的發(fā)展——感悟英國基礎教育廣東省普寧市第三中學紀錫和眾所周知，當今世界的競爭,將是人才——特長明顯的創(chuàng)新型人才的競爭。為使我國在新一輪競爭中立于不敗之地，以個性鮮明、特長明顯的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)為核心的新課程從2001年起實施至今，已有5個年頭，雖然已取得一些成就，但進展遲滯，尤其學生個性特長教育仍然是紙上談兵。如何使新課程向縱深推進，培養(yǎng)出特長明顯、
2025-08-04 15:34
【總結】 學習多元智能理論個人心得感悟 多元智能理論是1983年，由哈佛大學的霍華德X8226;加德納教授在《智能的結構》一書中提出的。多元智能理論認為人的智能至少有八個方面：語言智能、數學智能、空間智能...
2024-09-26 07:39
【總結】1運用多元智能理論優(yōu)化英語教學初探摘要：多元智能理論是由美國哈佛大學加德納提出的，多元智能包括：語言智能、邏輯數學智能、空間智能、肢體運動智能、音樂智能、人際智能、內省智能、自然觀察者智能、存在智能。每個人都
2025-08-26 13:22
鄂ICP備17016276號-1