20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分組實驗） 全班交流小天平的變化情況，思考：所有小組的實驗結(jié)果都一致嗎？可能是哪些原因引起實驗結(jié)果不同？有什么辦法改進實驗，使效果更明顯，結(jié)果更精確？ 討論交流改進小天平測量的方法 方法 1：同時將 兩個充足氣的氣球掛在小天平的兩端，并調(diào)整天平，使小天平保持平衡，再將其中一個氣球的氣放掉，觀察小天平的變化 方法 2：同時將兩個充足氣的氣球掛在小天平的兩端，并調(diào)整天平，使小天平保持平衡，在天平的一端再掛上一個或幾個充足氣的氣球，觀察小天平的變化 生選擇方法進行實踐，并討論解釋所觀察到 的現(xiàn)象。 師：為了讓我們的實驗結(jié)果更精確，更有說服力，我們可以利用實驗室的天
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