20xx秋教科版科學(xué)三上34它們吸水嗎word說課稿1(編輯修改稿)
2024-12-25 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：我們認為，不同材料遇到水的反應(yīng)是不一樣的，我們把材料對水的滲透能力叫做材料的吸水性。這節(jié)課，讓我 們來研究材料的吸水性吧。 （師板書課題） 二、自主探究 學(xué)習(xí)新知 （一）誰更容易吸水 師：瞧！每個小組老師已經(jīng)為你們準備好了大小、厚度基本相同的紙片、塑料片、鐵片、木片各一片，請你猜一猜，誰更容易吸水呢？你為什么會這樣想？（指名說。） 生 1：我猜一定是紙片最容易吸水。 生 2：我猜也是紙片最容易吸水。 師：怎么驗證我們的猜想是否正確呢？瞧！老師為你們準備了稀釋的紅墨水、滴管，我們請這兩位朋友來幫忙，你們打算怎么做？請你們小組合作，研究出一個最佳的方案。 生 1：我們小組把紅墨水分別滴在這四種材料上，然后觀察，看看哪一種材料的吸水快。 生 2：我們小組把紅墨水分別滴在這四種材料上之后，滴的墨水量是相同的，然后觀察這四種材料遇水之后的變化，還要觀察水滴的變化。 師：剛才同學(xué)們的想法都非常好，在具體的實驗當(dāng)中，還要做到以下幾點（課件出示實驗要求） ①實驗的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。 ②從側(cè)面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水部分的變化。 ③注意記錄，可以用圖畫和語言相結(jié)合，來描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤 面的大小、材料上水滴的形狀等。 ④根據(jù)觀察到的現(xiàn)象把四種材料按吸水性從強到弱排序。快的小組思考：材料的吸水性可能跟什么有關(guān)？ 生 1：我們小組觀察后發(fā)現(xiàn)：在這四種材料中，紙片的吸水速度最快，木片也能吸水，只是沒有紙片那么快，而塑料和鐵片卻沒有什么變化。 生 2：我們小組和上一小組的結(jié)果是一樣的。 生 3：紙的吸水能力最強、木頭次之、塑料和鐵最弱。 紙和木頭都能把水吸到內(nèi)部，它們的表面比較粗糙，可能中間有空隙。 師：完善板書 （二）紙的觀察 師：紙的吸水性最強，有些同學(xué)猜想紙的中間可能有空隙，是不是
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