20xx秋教科版科學(xué)三上34它們吸水嗎word說(shuō)課稿1-展示頁(yè)
2024-12-01 12:07本頁(yè)面
【正文】 片（鉛畫(huà)紙）、塑料膜、鐵片、木片（紋理較疏松的）各一片；稀釋的紅墨水、滴管。 【教學(xué)資源或材料】 多媒體電腦、電腦動(dòng)畫(huà)課件、配套實(shí)驗(yàn)用具。 【設(shè)計(jì)理念】 紙是最常見(jiàn)的重要物質(zhì)，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，紙雖然在生活中最為常見(jiàn)，同時(shí)也最容易被忽略，因此紙的研究主題能夠引起學(xué)生對(duì)物質(zhì)世界的關(guān)注。 【教學(xué)重點(diǎn)】用觀察的方法比較材料的吸水性。 認(rèn)同物理性質(zhì)是可以被觀察和測(cè)量的觀點(diǎn)。 選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)定性描述材料。 吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。但在語(yǔ)言表達(dá)上還存在著表達(dá)不準(zhǔn)的現(xiàn)象，讓學(xué)生意識(shí)到材料的特性是與它們構(gòu)造相關(guān)聯(lián)的。關(guān)于各種材料的吸水能力，三年級(jí)學(xué)生已有豐富的感性認(rèn)識(shí)：紙和衣服很容易吸水，木頭也能吸水、塑料和金屬卻不太能吸水。纖維長(zhǎng)短不同（光滑程度不同）等。這部分的主要活動(dòng)有兩個(gè)： 經(jīng)歷用廢報(bào)紙?jiān)煲粡埣埖倪^(guò)程：廢紙浸泡 —— 找漿 —— 抄紙 —— 壓平曬干。這部分教科書(shū)是通過(guò)圖片的方式介紹古代造紙的過(guò)程的。教科書(shū)用四幅圖片引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法觀察一張白紙。這一部分內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)在四種不同的材料上滴一滴水，從側(cè)面觀察它們的吸水現(xiàn)象，分別用合適的方法描述水滴的變化和材料的細(xì)微變化，并以此判斷四種材料吸水能力的強(qiáng)弱。三年級(jí)上科學(xué)說(shuō)課 它們吸水嗎教科版 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元 我們周?chē)牟牧系?4 課《它們吸水嗎》 【教材分析】 本課共分為四部分。第一部分：誰(shuí)更容易吸水。第二部分：紙的觀察。第三部分：造一張紙。第四部分：我們來(lái)造一張紙。了解紙的構(gòu)成方式：用紙纖維疊加而成； 比較自己造 的紙和平時(shí)所用的紙的區(qū)別，如厚薄不同、疏密程度不同。 【學(xué)情分析】 學(xué)生是在研究了生命世界（植物、動(dòng)物）內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初次接觸本單元的內(nèi)容 —— 物質(zhì)世界，并以生活中最為常見(jiàn)的物質(zhì) —— 紙作為研究物質(zhì)世界的切入點(diǎn)。學(xué)生們也已經(jīng)知道不同材料的吸水能
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