20xx秋教科版科學三上25螞蟻(編輯修改稿)
2024-12-25 12:08 本頁面
【文章內容簡介】 動、群體關系等方面的信息，是否認真記錄。 設計意圖：嘗試用不同方法觀察螞蟻；通過觀察了解螞蟻在身體結構、吃食、運動、群體關系等方面的信息。 （二）室內觀察螞蟻（用于補充室外觀察的不足或校園內找不到螞蟻的情況） 教師問：“螞蟻要亂跑，怎樣才能很好的觀察螞蟻呢？” 學生討論方法，教師整理。 選 用合理的方法進行限制螞蟻活動而又不傷害螞蟻的觀察并記錄。 出示 ppt7—— 8 觀察螞蟻的要求： （ 1）螞蟻身體弱小，很容易受到傷害，我們不要直接用手指觸碰它的身體， （ 2）觀察時不要打開昆蟲盒的封口，以免螞蟻走掉， （ 3）邊觀察邊畫一畫，看看螞蟻的身體有哪幾部分組成，每部分的名稱是什 （ 4） 觀察結束后，請把螞蟻送回家。 學生觀察結束
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