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20xx秋大象版科學三上41尋訪螞蟻word教學設計(編輯修改稿)

2024-12-25 17:25 本頁面
 

【文章內容簡介】 把螞蟻捏出來 學生動手操作,強調小組的合作(在分類之前,要先分成小組。做好分類的準備。小組先分工,選出組長,寫字速度快的同學當記錄員。 選擇做得好學生的螞蟻的形狀用相機拍下來。 教師把學生畫的螞蟻和做的螞蟻用電腦展示給其他學生。 讓學生觀 察生活中螞蟻的形狀,用給學生分發(fā)昆蟲實驗盒(里面有學生捉到的螞蟻),請學生觀察真正螞蟻是什么形狀的。 教師出示螞蟻的圖片,給學生介紹螞蟻的
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