【總結】大象版科學三年級上冊第六單元第二課我們使用的大象版《科學》課本，看上去圖片多，文字少，老師無從下手去教，可是夏老師這節(jié)課卻給我們起了榜樣示范作用。夏老師這節(jié)課，認真落實新課標精神：以學生自身的發(fā)展為基石，尊重學生的主體地位，放手讓學生自主學習，動手制作，合作探究，動腦猜想，總結結論，進而研制出下落速度慢的降落傘。這讓學生在
2024-12-12 17:03
【總結】這些動物有什么共同特點？身體表面有毛、胎生、靠吃媽媽的奶長大，這樣的動物就是哺乳動物。黃種人白種人黑種人駝背鯨海豚蝙蝠這些動物有什么特點？身體表面長著羽毛、卵生，這樣的動物就是鳥。織布鳥動物眼中的色彩
2024-12-11 05:00
【總結】學習目標1、掌握哺乳動物的特征2、歸納鳥類的共同特征3、培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)愛護動物的意識游戲規(guī)則：1、每小組選取一種動物，確定出它的6項最顯著特征，分別寫在6張卡片上。2、選出兩個小組，一組為挑戰(zhàn)方，一組為應戰(zhàn)方，應戰(zhàn)方在6張卡片中任意抽取1張，根據卡片上的內容，猜猜是什么動物。每抽一張只能猜一次。3、如果6張
【總結】常莊中心小學韓文燕一、說教材《果實累累的季節(jié)》是大象出版社小學科學三年級上冊第三單元第二課的內容。本課屬于綜合過程能力訓練的教學范疇，由三部分組成，即“秋天的果實”、“找星星”和“果實的分類”，把探究的事實定位于果實。從三個不同的層面、用不同的方法研究果實，使學生對果實的認識由表象到理性，
2024-12-11 05:06
【總結】大象版小學三年級科學《探索自然》教學設計社旗縣青臺中心校張生超《探索自然》教學設計教學內容分析：本
2024-11-19 06:41
【總結】一次穿越時空的科學問題旅行你知道哪些科學家?伽利略?魯班?阿基米德?牛頓?王永民伽利略（擺動規(guī)律）伽利略的擺動定律不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的魯班造鋸子?春秋和戰(zhàn)國之交，魯班在機械、土木、手工
2024-11-17 09:58
【總結】自轉旋翼盤縣平關鎮(zhèn)石腦小學做個自轉旋翼?要求：?1、紙的大小不能改變。?2、自轉旋翼要能旋轉溫馨提示：1、同學們在制作自轉旋翼的時候一定要按老師的要求去做哦~!!!!2、同學們我們需要的材料有：剪刀長10厘米寬6厘米的紙回形針猜想與假設
【總結】L/O/G/O尋訪螞蟻一、說教材二、說教學目標三、說教學重、難點四、說教法、學法五、說教學過程六、說板書設計一、說教材《尋訪螞蟻》是大象版小學科學課第四單元第一
【總結】《4蚯蚓》教案一、教學目標（一）知識與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設法測量出蚯蚓的實際長度。（二）過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細微結構。2、能用自己的話描述蚯蚓的運動方式和生活習性。（三）情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學配合測量蚯蚓的長度。2、能將實驗用的蚯蚓放回大自然。二
2024-11-28 15:52
【總結】第一課《自轉旋翼》教學目標：“自轉旋翼”。。。。
【總結】義務教育課程標準實驗教科書科學三年級（上冊）課題：溶解實驗一：觀察鹽在水中的變化：水鹽燒杯攪拌棒：1）每組由實驗員動手操作，其他成員認真觀察。注意不要大聲說話，保持安靜。2）按照“沒有放入水中時”、“剛放入水中時”、“攪拌一會兒”、“攪拌較長時間后”的觀察順序進行細
2024-11-17 02:07
【總結】教科版三年級科學上冊第四單元第四課猜測：哪個瓶子里的水更多？123哪瓶水多？哪瓶水少？瓶子相同時，水位高的瓶子里的水多，水位低的瓶子里的水少。哪瓶水多？哪瓶水少？水位相同時，大瓶子里的水多，
2024-12-11 05:08
【總結】科學，生活的朋友科學技術改變我們的生活?詹姆斯·瓦特（1736年1月19日-1819年8月25日）是英國著名的發(fā)明家，是工業(yè)革命時期的重要人物。英國皇家學會會員和法蘭西科學院外籍院士。他對當時已出現的蒸汽機原始雛形作了一系列的重大改進，發(fā)明了單缸單動式和單缸雙動式蒸汽機，提高了蒸汽機的熱效率和運行可靠
2024-11-17 18:22
【總結】細細長長一條龍，天天躲在沃土里，它是莊家好朋友，鉆來鉆去把土松。猜猜我是誰土壤里的小動物——蚯蚓回憶一下，你是在哪里見到蚯蚓的？蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。蚯蚓生活在松軟的土壤中，在花壇、草地、菜園里我們經常能發(fā)現蚯蚓，有時候它們也藏在磚塊的下面。如果在土地上發(fā)現蚯蚓的糞便，
2024-12-13 12:46
【總結】大家好，我是天然犁，知道我的名字的來歷嗎？想知道落葉到哪里去了嗎？那就跟我去旅行吧！請大家仔細觀察你手中的樹葉，發(fā)現了什么？你知道我最愛吃什么嗎？1、蚯蚓最愛吃。我的朋友、、
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