20xx秋大象版科學六上22探索光的路線word教學設計(編輯修改稿)
2025-01-03 08:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 談話：剛才說到光讓我們的生活五彩繽紛，那么光是從哪里來的呢？有哪些東西能發(fā)光呢？引出光源的概念并指名列舉身邊的光源（板書） 。 談話：在上 一次課上，我們遇到了醫(yī)院的長通道的采光問題 PPT，為什么會出現(xiàn)采光問題呢？根據(jù)生活中的體驗請同學們猜想一下是什么原因?qū)е铝瞬晒鈫栴}。（光被擋住了、光是直的，無法繞過障礙物等）我們以前學過驗證猜想的有效方法是實驗，下面我們一起通過模擬實驗來驗證一下。（指名三人上臺做演示實驗） （ 1）演示實驗 1：我們需要哪些材料來做模擬實驗？教科書 P17 思考：光源、陰暗區(qū)、遮擋物之間有什么關(guān)系？光能繞過遮擋物嗎？光是怎樣傳播的？為什么會出現(xiàn)影子？你得出了什么結(jié)論？又有什么新的猜想？ PPT （ 2）學生實驗：請你利用桌上的器材來 探究一下光的傳播路線？先小組討論你們的實驗方案。你想到了什么方法進行實驗？（ PPT 出示實驗規(guī)則）請同學們跟老師一起讀：。 、各負其責。 3.認真填寫實驗記錄單。 、注意安全。尤其是我們的激光
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