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20xx秋大象版科學三上41尋訪螞蟻word教學設計(留存版)

2025-01-18 17:25上一頁面

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【正文】 二、 學生動手操作 通過觀看螞蟻的視頻,結合平時在生活中你看到的螞蟻是什 么形狀的,請用鉛筆把它畫在紙上。(板書:還長著兩對翅膀) 出示金魚、蚯蚓、青蛙的圖片,讓學生說說這些動物是不是昆蟲。 《 尋訪螞蟻 》 教學設計 一、 知識目標: 二、 方法與過程: 實驗法,分析法,討論法。 當然昆蟲還有一些特殊的情況,身體上還長著兩對翅膀,出
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