【總結(jié)】教科版三年級上冊《空氣占據(jù)空間嗎》說課稿說教材:一、教材體系:《空氣占據(jù)空間嗎》這一課是新教科版科學三年級上冊第四單元“水和空氣”中的第六課,是在學生通過1~4課的學習,對水有了深入的認識和了解,并掌握了什么是液體的基本特征后,從第5課開始,學生探究的主題轉(zhuǎn)向空氣。學生用證據(jù)證明空氣確實存在,并且在實證的基礎(chǔ)上,讓學生把水和空氣進行初步的對比。所有的物質(zhì)都占據(jù)空間,本課通過系列活
2025-06-23 17:26
【總結(jié)】【教學目標】科學概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴張)的。過程與方法:用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間;用對比實驗控制條件的方法,進行觀察;在科學事實的基礎(chǔ)上進行預測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。【教學重點】知道空氣與其他物質(zhì)一樣
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】第一篇:江蘇版科學三上《空氣占據(jù)空間嗎》教學案例 《空氣占據(jù)空間嗎》教學案例 三年級上冊第1單元第1課 一、教材分析 本課教學內(nèi)容從課前導入,到課堂思考,再到課堂實驗驗證思考,最后實踐到生活中...
2024-11-08 02:07
【總結(jié)】空氣有重量嗎?點此播放教學視頻點此播放講課視頻我的發(fā)現(xiàn):空氣是有重量的!點此播放教學視頻實驗室測量物體的重量?空氣的重量和相同體積的水和石頭比較,它們的重量有什么區(qū)別?點此播放教學視頻整理我們的觀察形狀占據(jù)空間體積流動重量固定不固定能不
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】幫幫忙瓶子里有一些水,不傾斜瓶子,你們能不能利用今天學的知識(空氣)把水從瓶子里擠出來??實驗材料:橡皮泥、吸管、瓶子?先討論一下?想一想:①橡皮泥有什么用?②你怎樣讓空氣進入瓶中?③你又用什么辦法利用空氣去擠水?溫馨提示?,我們的實驗在水槽里進行。?,每人一份材料進行實驗,請勿交換實驗
2024-12-12 19:11
【總結(jié)】7、空氣有重量嗎托盤天平托盤天平的特點把天平調(diào)平衡后,兩邊放上物體,如果重量相等,天平就會保持平衡,如果重量不相等,天平的一端就會偏向重的一邊。取下其中一個氣球,充足氣,再放回原來的位置,觀察天平有什么變化?簡易天平取下其中一個氣球,充足氣,再放回原來的位置,觀察天平有什么
2024-11-17 02:02
【總結(jié)】學習內(nèi)容4---7空氣有重量嗎學習目標科學概念:空氣有一定的重量,但是重量很輕。過程與方法:在稱量的過程中,了解一些因素會影響稱量結(jié)果,產(chǎn)生誤差,學習準確稱量。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣及尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。重點難點知道并能設(shè)計實驗證明空氣有重量,但很輕;通過對石頭、水、空氣的
2024-11-28 15:51
【總結(jié)】1.紙塞底部,杯口向下。2.倒立豎直,扣入水中,觀察杯中的情況。3.豎直移出,觀察紙是否濕潤。?①紙要塞緊,不要掉下來。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象,并記錄你的發(fā)現(xiàn)。?④盡量不要把水灑出來,不要打破杯子。如圖所示,瓶中裝有半瓶水,瓶口用
2024-11-11 12:11
【總結(jié)】教科版三年級科學上冊來做一個實驗把一團紙放在杯子的底部,然后將杯子倒扣在水中.預測一下,紙團會濕嗎?為什么??結(jié)論:空氣占據(jù)空間。我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間,可空氣和水比較,又有什么不同嗎?活塞針筒
2024-12-12 19:12
【總結(jié)】7.空氣有重量嗎使用范圍:教科版小學科學三上第四單元《水和空氣》作者:李張宇作者單位:浙江省嘉興市實驗小學撰稿時間:2021年1月一、教材分析:《空氣有重量嗎》一課是教科版三(上)“水和空氣”單元的最后一課,教材共分三個板塊,包括四項活動:第一板塊:用簡易小天平進行實驗,感知空氣有重量,包括兩個探究活
【總結(jié)】《我們周圍的空氣》教學設(shè)計教材分析:《我們周圍的空氣》是科學教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課,是引導學生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動,讓學生親歷觀察、描述、猜想、實驗等過程,使學生在生動有趣的情景中,感受空氣的奧妙、探究活動的奧妙,從而激發(fā)他們對空氣進行探究的興趣,使他們在已經(jīng)學會運用感官觀察物質(zhì)的基礎(chǔ)上,學習運用
2024-11-19 06:34
【總結(jié)】第一篇:三年級科學上冊空氣占據(jù)空間嗎教案教科版 空氣占據(jù)空間嗎 【教學目標】 科學概念: 空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴張)的。 過程與方法: 用實驗方法...
2024-11-05 07:35
【總結(jié)】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來走近它們的生活,更多的了解他們。大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過我的日記,對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧!一、思考蚯蚓的“家”在哪兒?很久很久以前……?今天,我和姐姐在家里聽爺爺講
2024-12-12 18:25
【總結(jié)】│我們周圍的空氣·人教版│知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)·人教版???????????????空氣?????成分空氣中氧氣含量的測定空氣的污染與防治氧氣???????????
【總結(jié)】它們吸水嗎?物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料對水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。木頭塑料金屬紙猜一猜:它們吸水嗎??誰吸水性最強?怎么驗證自己的猜想是否正確呢?用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要
2024-11-18 02:12