【總結】教科版三年級科學上冊第四單元第四課猜測：哪個瓶子里的水更多？123哪瓶水多？哪瓶水少？瓶子相同時，水位高的瓶子里的水多，水位低的瓶子里的水少。哪瓶水多？哪瓶水少？水位相同時，大瓶子里的水多，
2024-12-11 05:08
【總結】教科版三年級科學上冊一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴水的。?常見的水生植物：如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等?說說看，這些照片可以如何分類?如可食用或不可食用?長在水面下或水
2024-11-17 09:54
【總結】空氣有重量嗎?猜謎語看不見，摸不著；沒有顏色沒味道。動物植物都需要；一時一刻離不了。謎底：空氣實驗材料：1、自制小天平（長木條、圖釘、細線若干、夾子）2、氣球兩個3、鐵架臺想一想：能不能用實驗證明你的想法？簡易天平1、準備自制小天平一個簡易天平2、天平兩端分別掛一氣球
2024-12-13 11:34
【總結】全國中小學最大最全的教學課件資源網教科版三年級科學上冊來做一個實驗把一團紙放在杯子的底部，然后將杯子倒扣在水中.預測一下，紙團會濕嗎？為什么？?結論：空氣占據空間。我們知道水和空氣都可以占據空間,可空氣和水比較,又有什么
2024-11-30 01:14
【總結】空氣占據空間嗎【教學目標】科學概念：空氣占據空間；空氣占據空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴張）的。過程與方法：用實驗方法證實空氣確實占據空間；用對比實驗控制條件的方法，進行觀察；在科學事實的基礎上進行預測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習慣，形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度?！窘虒W重點】
2024-12-02 12:16
【總結】,,空氣占據空間嗎,-,烏鴉喝水,,烏鴉是石子把水擠出來的，你們能不能利用（空氣）把水從瓶子里擠出來呢？實驗材料：橡皮泥、吸管、瓶子先討論一下。想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎樣讓空氣進入瓶中？③你又...
2024-10-23 05:33
【總結】《我們周圍的空氣》教學設計教材分析：《我們周圍的空氣》是科學教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課，是引導學生探究空氣這種自然物質的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動，讓學生親歷觀察、描述、猜想、實驗等過程，使學生在生動有趣的情景中，感受空氣的奧妙、探究活動的奧妙，從而激發(fā)他們對空氣進行探究的興趣，使他們在已經學會運用感官觀察物質的基礎上，學習運用
2024-11-19 06:34
【總結】《空氣占據空間嗎》教學設計高密市第一實驗小學王曉玲教學目標：1、讓學生了解空氣能占據空間這一科學概念。2、通過動手實驗來證實空氣確實占據空間；用對比實驗控制條件的方法，進行觀察；在科學事實的基礎上進行預測和解釋。3、通過實驗培養(yǎng)與他人合作的良好習慣，形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。教學重點：讓學生
2024-11-19 22:49
【總結】我看到了什么
2024-12-11 05:10
【總結】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽爺爺講
2024-12-12 18:25
【總結】│我們周圍的空氣·人教版│知識網絡知識網絡·人教版???????????????空氣?????成分空氣中氧氣含量的測定空氣的污染與防治氧氣???????????
【總結】它們吸水嗎?物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結構有關。木頭塑料金屬紙猜一猜：它們吸水嗎？?誰吸水性最強？怎么驗證自己的猜想是否正確呢？用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要
2024-11-18 02:12
【總結】水是生命的源泉水的來源地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。地球上水的起源在學術上存在很大的分歧，目前有幾十種不同的水形成學說。有觀點認為在地球形成初期，原始大氣中的氫、氧化合成水，水蒸氣逐步凝結下來并形成海洋；也有觀點認為，形成地球的星云物質中原先就存在水的成分。另外的觀點認為，原始地殼中硅酸鹽等物質受火山影響而發(fā)生反應、析出水分
【總結】?它們吸水嗎吸水性：我們把材料對水的滲透能力叫做材料的吸水性。木頭塑料紙金屬思考：有的材料容易讓水浸透，有的則不能。木頭、紙、金屬和塑料這四種材料，他們的吸水能力如何呢？選擇一片木片、一張紙、一塊金屬和一塊塑料片，平放在桌面上，用滴管分別滴一滴水在上面。如圖所示：一滴水的大小保持
2024-11-17 02:02
【總結】教科版小學科學三年級上冊水和空氣單元探究者慈溪市白云小學三（1）班引領者慈溪市第四實驗小學謝夢璐我們來探究：乒乓球在水中的位置要求和提示慢慢壓到水底，不松手。。2次。完成了把材料放回原處。請準備交流我們繼續(xù)探究：空氣和水占據空間的大小會變化嗎？
2024-11-15 01:20
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