20xx秋教科版科學(xué)三上25螞蟻-免費閱讀
【正文】 組織學(xué)生并適當(dāng)提問使學(xué)生交流更順暢和清晰，適當(dāng)提供信息以幫助學(xué)生解答觀察中的問題。 關(guān)注：學(xué)生是否能在真正不傷害螞蟻的情況下觀察螞蟻，是否能觀察到螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、和運(yùn)動方面的信息并記錄。 教師整理學(xué)生的意見并根據(jù)學(xué)生意見適當(dāng)補(bǔ)充觀察的注意事項。 【 教學(xué)重點 】 經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過程，初步體會動物的多樣性。 過程與方法 用圖畫盡可能準(zhǔn)確的畫出螞蟻的身體。 根據(jù)學(xué)生的猜測隨機(jī)展示 ppt3—— 6 課前 要求大家找螞蟻， 在校園找到螞蟻 了嗎，是否 驚擾 了 螞蟻 ？ 我們來看看螞蟻身體結(jié)構(gòu)的特點。 選 用合理的方法進(jìn)行限制螞蟻活動而又不傷害螞蟻的觀察并記錄。 另外，螞蟻的身體能分泌一種有特殊氣味的信息素，螞蟻走一段
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