【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)后進生轉(zhuǎn)化的課題研究方案 “如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村學(xué)校后進生”課題研究報告 ——課題設(shè)計論證 一、課題提出的背景、目的和意義 “后進生”的話題,是每一所學(xué)校、每一個教師都必須面對的話題。...
2024-11-18 23:04
【總結(jié)】《農(nóng)村小學(xué)如何增強德育工作的實效性》課題研究實施方案《農(nóng)村小學(xué)如何增強德育工作的實效性》課題研究實施方案一、問題的提出:1、問題背景:對于學(xué)校的德育工作歷來是為全體社會所關(guān)注的一個話題,進入新世紀(jì),黨中央從戰(zhàn)略的高度出發(fā),頒布了《中共中央進一步加強和改進未成
2025-02-04 01:17
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)、人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)...
2025-10-01 19:55
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究[五篇材料]第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)、人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。但是,在目前的農(nóng)村小學(xué),學(xué)生大都來自普通農(nóng)村家庭,父母文化程度不高,教育觀念比較淡薄,
2025-03-29 15:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究的開題報告 “農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對策研究”開題報告 一、問題的提出 在全面建設(shè)小康社會的今天,提高國民素質(zhì)已顯得愈來愈重要。而國民素質(zhì)的提高,教育是關(guān)鍵,...
2025-10-12 10:11
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究》階段性總結(jié)2 《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究》階段性總結(jié) 課題研究小組近一年的工作中取得了初步效果,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,把這項工作做的更好,現(xiàn)將開題以來研究...
2025-10-04 15:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究 《小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究》 課題研究計劃 (2011年9月——2012年6月) 一、課題研究的指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育法》要求,適齡少年兒童有接受義務(wù)...
2024-11-09 17:41
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案 安家寨小學(xué)學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化實施方案 一、指導(dǎo)思想: 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面和終身發(fā)展的需要。提出了全體學(xué)生通過努力都應(yīng)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。實現(xiàn)...
2024-11-09 04:06
【總結(jié)】《農(nóng)村初中課堂教學(xué)實效性的實踐研究》課題實施方案龍港二中課題組一、課題的現(xiàn)實背景及意義目前,我校教師致力于課堂教學(xué),可謂勤奮之至。但是,多數(shù)教師在勤奮教學(xué)之余,紛紛質(zhì)疑自己的教學(xué)效果,許多人陷入教學(xué)發(fā)展的瓶頸。我們發(fā)現(xiàn)這是我們的課堂教學(xué)出了問題,諸如:教學(xué)難度注重一步到位,對因材施教重視程度不夠;教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授,對方法和能力的形成重
2024-10-27 14:18
【總結(jié)】“數(shù)學(xué)學(xué)困生”是指在初中數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、心理品德等方面存 在偏離常規(guī)的結(jié)構(gòu)性缺陷,智力得不到正常的開發(fā),能力目標(biāo)、知識目標(biāo)均不能達(dá)到課標(biāo)基本要求的學(xué)生。 下面是整理初中...
2025-09-04 21:25
【總結(jié)】第一篇:提高集體備課實效性策略研究 同仁回小 《促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動研究方案》 課題名稱:提高集體備課實效性策略研究課題實施:(負(fù)責(zé)人):冀東課題指導(dǎo)人: 提高集體備課實效性策略研究方案 隨...
2024-10-28 13:43
【總結(jié)】第一篇:《農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進生的實踐研究》的研究方案 《農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進生的實踐研究》的研究方案 一、研究的背景 (一)課題的提出 隨著新課程改革的不斷深入,對學(xué)生學(xué)習(xí)英語知...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院透叨鹊某橄笮约皯?yīng)用的廣泛性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力;抽象、概括能力;判斷、推理...
2024-10-25 16:14
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究2 《提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成績的策略研究》 論證報告 大橋第二初級中學(xué)王益琴 一、選題的背景和意義: 教育的目的是為了學(xué)生的發(fā)展,讓每一位學(xué)生能均衡...
2025-10-04 12:49
【總結(jié)】 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化辦法 教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)情感。由于各種原因,在小學(xué)中普遍存在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“學(xué)困生”,這些學(xué)生智力正常,但學(xué)習(xí)不夠努力,厭學(xué)情緒...
2025-01-13 22:24