農(nóng)村小學(xué)如何增強(qiáng)德育工作的實效性課題研究實施方案(編輯修改稿)
2025-03-12 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為習(xí)慣實際情況，提出相關(guān)對策，并加以實施，通過實施然后進(jìn)行反思，從而形成一套適合我校德育工作的德育工作的思路、方法和途徑； 通過該課題的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的德育工作，提高我校學(xué)生的思想品德水平。 通過該課題的研究，進(jìn)一步探索適合我校實際的德育教科研思路、方法和途徑，為全面加強(qiáng)我校德育工作提供后續(xù)保障和不竭動力。 研究內(nèi)容： 農(nóng)村少年兒童當(dāng)前的童的思想 德狀況和行為習(xí)慣及其成因； 農(nóng)村留守兒童的教育問題； 時代精神與農(nóng)村現(xiàn)狀如何融入的問題； 如何挖掘農(nóng)村本地的德育資源的問題； 農(nóng)村小學(xué)的德育工作應(yīng)該有什么樣的正確思路； 如何使農(nóng)村小學(xué)的德育工作更有針對性； 適合我校的德育工作方法和途徑，如何有效地的運用社會的力量加強(qiáng)德育工作的問題； 在我校開展德育教科研的思 路、方法、途徑。 三、課題界定： 農(nóng)村小學(xué)如何增強(qiáng)德育工作的實效性：德育工作主要是指中小學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，以促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和正 、 確世界觀、人生觀和價值觀的一項極為重要的工作，人們都說學(xué)校最根本的工作就是育人， 而育人從根本上說就是要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的 行為習(xí)慣和正確世界觀、人生觀和價值觀，這是一個根本性的問題，離開了這個根本，我們無論培養(yǎng)一個知識如何高，本領(lǐng)如何強(qiáng)的人也都沒有達(dá)到育人的目的，人們常說的一句話 “ 體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品 ” 對德育的重要作用比喻的十分形象。但德育不是簡單的說教，不是強(qiáng)行的約束，它需要教育工作者深入學(xué)生內(nèi)心，用真情感化學(xué)生，要曉之以理，動之以情。但德育工作要達(dá)到其教育目的并不是一件容易的事，通常的情況是，我們做了很多工作，下了很大的力氣，但是效果并不明顯。隨著我國社會改革的深入，各種新事物和新現(xiàn)象越來越多，隨之而來的問題是許多不良現(xiàn)象、不良信息也隨之出現(xiàn)， 這對于思想和心靈還未成熟的未成年人學(xué)生來說產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。農(nóng)村小學(xué)尤其是山區(qū)農(nóng)村小學(xué)由于條件的限制，面對社會上涌現(xiàn)的多種現(xiàn)象，顯得心有余而立不
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