【總結】第三章??發(fā)展心理學的研究方法第一節(jié)??發(fā)展心理學的主要研究類型一、橫向研究和縱向研究1.橫向研究設計橫向研究是在一特定時間同時觀測不同年齡的不同個體來探索其發(fā)展狀況。創(chuàng)造力的發(fā)展?被試:5、8、11、14、17歲兒童?測量材料:各種類型的創(chuàng)造力測驗?結果:隨著年齡的增長,……?
2025-01-07 16:45
【總結】第五章學齡前兒童的心理發(fā)展一、幼兒期兒童的身體生長二、幼兒期兒童運動能力的發(fā)展三、幼兒期兒童的游戲四、幼兒期語言發(fā)展一、幼兒期兒童身體的生長?軀體和骨骼肌肉系統(tǒng)的生長?神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展一、軀體和骨骼肌肉系統(tǒng)的生長(一)軀體的生長一般來說幼兒軀體
2025-05-06 03:32
【總結】學前兒童發(fā)展心理學第一部分 導論?學前兒童發(fā)展心理學是研究嬰幼兒心理的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學。?兒童至上——世界各國對嬰幼兒心理發(fā)展的關注正日益增強。?根據(jù)學前兒童心理發(fā)展的科學規(guī)律,對嬰幼兒進行保育與教育,促進其心理發(fā)展。第一章 學前兒童及其心理研究?主要內容:?界定學前兒童相關概念?學前兒童發(fā)展觀的歷史變遷?學前兒童心理研究的理
2025-01-18 13:58
【總結】學前兒童發(fā)展心理學第一章緒論第一節(jié)學前兒童心理學是研究什么的科學學前兒童心理學是研究從初生到入學前(0~6、7歲)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。1、研究學前兒童的心理學前兒童心理學研究的是學前兒童的心理。它屬于心理科學,可以說是心理學的一個分支。2、研究學前兒童心理的發(fā)展特點:(一)發(fā)展具有
2025-08-05 05:16
【總結】第十四章1.個性的概述:氣質、性格、能力2.氣質的發(fā)展:氣質類型及教育3.性格的形成性格的萌芽、性格的年齡特點、性格特征的穩(wěn)定性與變化4.能力的發(fā)展能力結構、智力與非智力
2025-04-28 01:07
【總結】四川電子機械職業(yè)技術學院教案《學前兒童發(fā)展心理學》教案1首頁授課順序專業(yè)及班級12級學前班1授課日期講授課題學前兒童發(fā)展心理學的內容和意義注:1、授課順序:指《授課計劃》中順序次數(shù)2、講授課題:章/節(jié)題目,或實踐教學課題等名稱【教學主要內容】1、學前兒童發(fā)展心理學相關概念2、學前兒童發(fā)展心理學研究的內容
2025-04-17 00:29
【總結】第十二章學前兒童心理研究方法教學目標及重難點?1.掌握質性研究與量化研究的涵義。?2.掌握學前兒童心理發(fā)展與教育領域中的常用質性研究方法。?3.掌握學前兒童心理發(fā)展與教育領域中的常用量化研究方法。本章目錄?第一節(jié)學前兒童心理的質性研究?第二節(jié)學前兒童心理的量化研究第一節(jié)學前兒童心
2025-05-14 22:26
【總結】學前兒童發(fā)展心理學輔導1第一章學前兒童及其心理研究介紹與學前兒童心理發(fā)展相關的理論和研究方法。通過學習,明確學前兒童以及學前兒童發(fā)展心理學的概念;了解學前兒童觀的歷史變遷;了解相前理論流派;了解學前兒童發(fā)展心理學研究的方法論和一些具體的研究方法。考核要求:識記:1、嬰兒、幼兒、學前兒童的概念;2、學前兒童心理發(fā)展的各領域;3、學前兒童發(fā)展心理學;4、科學
2025-09-25 15:05
【總結】兒童發(fā)展心理學主講人:苗洪霞參考書目?劉金花.兒童發(fā)展心理學[M].上海:華東師范大學出版社2022.?勞拉·E·貝克.兒童發(fā)展[M]南京:江蘇教育出版社?林崇德.發(fā)展心理學[M]杭州:浙江教育出版社2022?朱智賢.兒童心理學[M]北京:人民教育出版社,1981年?方富熹
2025-01-21 21:23
【總結】兒童發(fā)展心理學教育與人文科學系10初等教育顧沁5號一:綜合《兒童心理學》的教學內容,并結合自身相關理念和經(jīng)歷,列舉你對于當前兒童教育的思考與困惑。評分標準得分設問明確邏輯清楚15%理論與實際集合得當15%有自己的見解15%文字和格式規(guī)范
2025-01-07 13:50
【總結】學前兒童發(fā)展心理學考前突擊第一章1.學前兒童的概念:正式進入小學階段學習前的兒童統(tǒng)稱為學前兒童2.學前兒童發(fā)展心理學的概念:學前兒童發(fā)展心理學屬于心理學的一個分支,研究從胎兒到入學前兒童的生理和心理機制的成長、變化規(guī)律3.學前兒童發(fā)展心理學的研究領域:(1)生理發(fā)展:包括身體,感覺,運動(2)認知發(fā)展:包括記憶,思維,語言(3)社會性發(fā)展:
2025-08-05 00:45
【總結】兒童發(fā)展心理學教育與人文科學系10初等教育顧沁5號一:綜合《兒童心理學》的教學內容,并結合自身相關理念和經(jīng)歷,列舉你對于當前兒童教育的思考與困惑。 評分標準得分設問明確邏輯清楚15%理論與實際集合得當15%有自己的見解15%文字和格式規(guī)范5%總計問題一:為什么有些孩子長
2025-07-17 13:19
【總結】發(fā)展心理學尹敏敏心理咨詢師職業(yè)資格考試培訓發(fā)展心理學?概述?發(fā)展心理學的研究對象?發(fā)展心理學簡史?發(fā)展心理學研究方式(記憶、應用)?心理發(fā)展的理論問題(記憶、應用)?嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、青年期、中年期、老年期?生理、動作活動、認知、社會性
2025-01-07 16:35
【總結】第一篇:兒童發(fā)展心理學讀書筆記 《兒童發(fā)展與教育心理學》讀書筆記 數(shù)學1111班0407311009林雪 第一章兒童發(fā)展與教育心理學概述 我的思考:在實際生活中,人們在判斷一個兒童行為產(chǎn)生的原...
2024-11-09 14:35
【總結】《兒童發(fā)展概論》復習思考題第一章導論一、概念解釋1、發(fā)展2、兒童發(fā)展3、兒童生理發(fā)展4、兒童心理發(fā)展5、發(fā)展心理學6、兒童發(fā)展心理學7、幅合論8、成熟優(yōu)勢論9、關鍵期10、橫向研究
2025-03-24 07:21