20xx春西師大版數學四下82條形統(tǒng)計圖word教案12(編輯修改稿)
2026-01-03 03:19 本頁面
【文章內容簡介】 表示 10 下?? 生 3：我們認為可以用一格表示 20 下?? ?? 師：同學們太聰明了，原來只要每格表示的數量多一些，格子不夠的問題就迎刃而解了。 板書： 1 個格子表示多個單位。 不過，這么多的情況中，你們認為哪一種選擇最合適呢？ 學生通過討論后形成共識：用 1 格表示 10 下更合適。 師：既然大家都同意用 1 格表示 10 下更合適。那我們一起做出來看看。 師引導同時課件展示制圖過程。 師：接下來我們 該怎么畫呢？（生：橫軸與縱軸的交點處寫 0。） 師：哪兒表示第 1 格的 10 呢？（生：橫軸上現的一條線。） 課件依次表示出數據。 師：橫軸上表示什么呢？（生：他們的姓名） 師：小紅踢了多少下？（ 120 下）用幾格表示？（ 12 格）課件展示，然后圖色。 師：小方呢？?? 師：同學們，通過我們大家的努力做出來的條形統(tǒng)計圖是不是比統(tǒng)計表更直觀形象些呢？生：是。 師：不過在制作時有幾個地方同學們要加以注意。（課件展示：直條的寬度相同，直條間的間隔也相同） 師：剛才我們知道了數目大的時候可以用 1 格表示 10，如果數據再大些呢？ 1格還要以表示幾呢？ 生：表示 100、 1000?? （二）教學例 2 師：我們接著往下看，小明回家統(tǒng)計了自家果園近幾年的產量情況，并制成了統(tǒng)計表。 課件出示例 2 小明家蘋果產量統(tǒng)計表 年份（年） 2021 2021 2021 2021 產量（ kg） 4000 6000 7500 8000 師：你從表中獲取了哪些數學信息？ 生： 2021 年的產量是 4000k
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