20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下82《條形統(tǒng)計(jì)圖》word教案12-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 板書：條形統(tǒng)計(jì)圖。 生 2： 也可以制成條形統(tǒng)計(jì)圖。） 師（質(zhì)疑）： 100 格真多呀！可能快沖到屋頂了！我們這兒有這么多格子嗎？（生：沒(méi)有） 師：那怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下：怎樣解決數(shù)量多，而格子少這個(gè)矛盾？ 生小組討論，師巡視指導(dǎo)。 板書： 1 個(gè)格子表示多個(gè)單位。 師引導(dǎo)同時(shí)課件展示制圖過(guò)程。 師：橫軸上表示什么呢？（生：他們的姓名） 師：小紅踢了多少下？（ 120 下）用幾格表示？（ 12 格）課件展示，然后圖色。 課件出示例 2 小明家蘋果產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表 年份（年） 2021 2021 2021 2021 產(chǎn)量（ kg） 4000 6000 7500 8000 師：你從表中獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？ 生： 2021 年的產(chǎn)量是 4000kg； 2021 年是 6000kg?? 課件出示統(tǒng)計(jì)圖： 師：如果要把上面數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng) 計(jì)圖，你會(huì)選擇 1 格表示多少呢？ 生： 1 格表示 500kg、 1000kg、 2021kg?? 師：那你們認(rèn)為 1 格表示多少最合適呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論。 師：你能接著往下做嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書翻到第 117 頁(yè)補(bǔ)充完成例 2 的條形統(tǒng) 計(jì)圖。 師：既然這么方便，在踢毽子的統(tǒng)計(jì)圖中我們?yōu)槭裁床挥?1 格表示 1000 嗎？ 生：不行，因?yàn)樯弦活}中數(shù)據(jù)較小，畫出的圖不美觀。 課件糾錯(cuò)。 3. 師：這幅圖呢？ 生：直條間的間隔不相等。（課件補(bǔ)充完成） 師：那么就請(qǐng)同學(xué)科完成課本第 118 頁(yè)課堂活動(dòng)第 2 題。 ?? 我們會(huì)畫統(tǒng)計(jì)圖，更重要的是通過(guò)制作統(tǒng)計(jì)圖獲得了很
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