20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下82條形統(tǒng)計圖word教案12(留存版)
【正文】 品。 四、課后小結(jié)，體驗收獲 師：條形統(tǒng)計圖在生活中的應(yīng)用是非常廣泛的，通過今天的學(xué)習(xí)，你了解它了嗎？學(xué)會了什么？ 生：學(xué)會了制作條形統(tǒng)計圖。（課件出示相隔時間） 師：你們能根據(jù) 觀察條形統(tǒng)計圖回答以下問題嗎？ 課件出示： 1 格表示多少？ 哪一年的產(chǎn)量最高？哪一年的產(chǎn)量最低？ 你還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：略。 師：既然 1 格表示 1000kg 是可以表示出 7500kg，那我們就選擇這種方法來繪制條形統(tǒng)計圖。 師：討論好了嗎？ 哪一組的同學(xué)來匯報一下你們的討論結(jié)果。 師：請同學(xué)們繼續(xù)觀察下面的統(tǒng)計圖，誰能最 快的說出哪個小組的人數(shù)最多？ 課件同時出示下圖： 生：（齊答）數(shù)學(xué)組的人數(shù)最多。 ，理解條形統(tǒng)計圖上數(shù)據(jù)所表示的意義。 課件出示： 師引導(dǎo)：如果按照以前所學(xué)的用 1格表示 1下的方法來繪制統(tǒng)計圖，小紅畫幾格？小方和小奇呢？（生： 120 格， 100 格， 90 格。（課件展示：直條的寬度相同，直條間的間隔也相同） 師：剛才我們知道了數(shù)目大的時候可以用 1 格表示 10，如果數(shù)據(jù)再大些呢？ 1格還要以表示幾呢？ 生：表示 100、 1000?? （二）教學(xué)例 2 師：我們接著往下看，小明回家統(tǒng)計了自家果園近幾年的產(chǎn)量情況，并制成了統(tǒng)計表。 課件糾錯。正如一位有名的數(shù)學(xué)家泰利斯所說：“在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?nèi)绾沃馈薄? 師：看來 1 格到底表示幾還有很學(xué)問，你們是怎么確定 1 格表示幾的呢？ 生 1：根據(jù)數(shù)據(jù)的多少確定的。 師：接下來我們 該怎么畫呢？（生：橫軸與縱
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1