20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下5小數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3）復(fù)習(xí)小數(shù)的數(shù)位順序、比較大小。 （結(jié)合第 134頁第 1題） 教師：同學(xué)們對小數(shù)的意義掌握的不錯，想想這些小數(shù)是由哪幾部分構(gòu)成？整數(shù)部分有哪些數(shù)位？與它們相應(yīng)的計數(shù)單位有哪些？小數(shù)部分呢？（電腦出示小數(shù)的數(shù)位順序表） 每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是多少？（ 10）整數(shù)部分的“ 1”和小數(shù)部分的“十分之一”之間的進率呢？（ 10） 教師：你能以任意一個數(shù)為例，說出它各個數(shù)位的名稱和計數(shù)單位嗎？ 同桌互相練習(xí)，再全班交流，集體評議。 教師：請看這些小數(shù)都是 0， 7， 3三個數(shù)字組成，它們的大小如何呢？請從中任選兩個數(shù)進行比較，寫出結(jié)果。 學(xué)生獨立練習(xí)，教師巡視，抽人板演。 集體訂正時，請板演的同學(xué)說出比較方法，學(xué)生評議。 教師：你們是這樣的嗎？還有什么不同的沒有？（ 4）復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)。 教師：在這些小數(shù)中，有的 0去掉后小數(shù)的大小不變，你能把它找出來嗎？ 學(xué)生獨立思考后齊答。 教師：你是怎樣想的？（去掉小數(shù)末尾的 0，小數(shù)的大小不變） 教師：去掉小數(shù)末尾的 0，小數(shù)的大小不變，這就是小數(shù)的性質(zhì)。 出示： ,。 教師：這兩個數(shù)相等嗎？為什么？強調(diào)：小數(shù)的性質(zhì)是去掉的小數(shù)末尾
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