【總結(jié)】小數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第108頁例3,課堂活動(dòng)及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)123數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生多角度思考、解決問題的能力,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)例3情境圖制作的活動(dòng)教具。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)探
2024-11-18 16:21
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法練習(xí)課【教學(xué)目標(biāo)】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.鞏固小數(shù)加減法的法則,加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。2.提高解題能力。3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】小數(shù)加減法法則,加減法關(guān)系?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用法則進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算?!窘虒W(xué)過程】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)一
2024-11-18 16:07
【總結(jié)】小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。。過程與方法:通過多種形式的計(jì)算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的計(jì)算能力。情感與態(tài)度:選擇估算、計(jì)算器等方法進(jìn)行檢驗(yàn),養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)今天我們上小數(shù)加減法的練習(xí)課。出示
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.在具體的情景中,體會(huì)小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。2.經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程,能正確計(jì)算小數(shù)加法。3.能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),同時(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程,正確計(jì)算小數(shù)加法
2024-11-28 09:43
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算,同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用,能夠應(yīng)用加減法的運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問題??谒悖?847+52+4875+139+61+2258368-273-27=9847+(52+48)加法的交換律a+b=
2024-11-29 00:06
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級(jí)(下)小數(shù)加法和減法一、教材分析三、教法學(xué)法二、學(xué)情分析四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計(jì)說課流程。一、教材分析本課是小學(xué)數(shù)與代數(shù)中的內(nèi)容,在此之前學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì),整數(shù)加減法和一位小數(shù)的的加減法的算理和
2024-11-29 12:29
【總結(jié)】小數(shù)的退位減法教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第106頁例2和第107頁課堂活動(dòng)以及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1在生活情境中領(lǐng)會(huì)小數(shù)退位減法的算理,在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探究其算法,能正確計(jì)算小數(shù)退位減法。2題。3教學(xué)重、難點(diǎn)能正確應(yīng)用小數(shù)退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程
2024-11-28 03:19
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運(yùn)算第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),同時(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.在現(xiàn)實(shí)情景中,理解整數(shù)加減法的運(yùn)算律和性質(zhì)對(duì)小數(shù)加減法同樣適用,感受運(yùn)算律的普遍適用性。3.能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律
【總結(jié)】小數(shù)的加減法教學(xué)內(nèi)容:教材112頁例4以及113頁課堂活動(dòng)113頁練習(xí)二十四第1題教學(xué)目標(biāo):1.能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),同時(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.在現(xiàn)實(shí)情景中,理解整數(shù)加減法的運(yùn)算律和性質(zhì)對(duì)小數(shù)加減法同樣適用,感受運(yùn)算律的普遍適用性。3.能合理
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)加減法一、判斷下列各題,能簡(jiǎn)便運(yùn)算的打“√”,不能的打“×”。(1)-+()(2)--()(3)++()(4)()二、豎式計(jì)算并驗(yàn)算:
2024-11-28 12:54
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】1.知道整數(shù)加法的運(yùn)算定律和減法運(yùn)算性質(zhì)對(duì)小數(shù)加減法同樣適用。2.能根據(jù)數(shù)據(jù)特征,運(yùn)用加法的運(yùn)算定律和減法運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算。3.能運(yùn)用小數(shù)加減法的計(jì)算解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單問題。【過程、能力與方法】1.通過不同的算法體驗(yàn),學(xué)會(huì)有根據(jù)、有條理地用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
2024-11-18 16:06
【總結(jié)】綜合練習(xí)一、口算下面各題。+==+==+=+==8+====+==+=+=二、填空。,寫出下面兩個(gè)減法的差。+==()=()。(1)7元8角4分+1元零5分=()+()=()(2)6平方千米-3平方千米520公頃=(
2024-11-28 10:18
【總結(jié)】小數(shù)加減法的應(yīng)用本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的應(yīng)用,同學(xué)們要在掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上利用小數(shù)加減法的知識(shí)解決實(shí)際的應(yīng)用題,把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中去。“特長(zhǎng)大展示”成績(jī)統(tǒng)計(jì)小胖小亞小巧小丁丁唱歌9朗誦書法剪紙器樂畫畫
2024-11-17 09:07
【總結(jié)】小數(shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算練習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:正確熟練地進(jìn)行小數(shù)加減簡(jiǎn)便運(yùn)算過程與方法:1.通過觀察和計(jì)算,認(rèn)識(shí)并熟練掌握小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。2.在計(jì)算過程中,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)各種簡(jiǎn)便方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感與態(tài)度:通過利用多種方法進(jìn)行解題訓(xùn)練,讓學(xué)生開闊思路并掌握計(jì)算的方法、策略,并使之融會(huì)貫通,從而激發(fā)學(xué)
【總結(jié)】小數(shù)加減法的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.復(fù)習(xí)利用運(yùn)算定律或者運(yùn)算性質(zhì)使一些小數(shù)計(jì)算簡(jiǎn)便。2.根據(jù)數(shù)據(jù)特征進(jìn)行巧算,體會(huì)算法多樣化。【過程與方法】1..經(jīng)經(jīng)歷歷自自主主探探索索的的過過程程,,進(jìn)進(jìn)一一步步建建立立數(shù)數(shù)感感,,培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生根根據(jù)據(jù)具具體體情情況況選選擇擇算算法