20xx秋鄂教版語文八上第13課黃河頌word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 山巔（ ） ２、詞語解釋： 宛轉(zhuǎn)： _________________________________________________________ 屏障： _________________________________________________________ 氣魄 ： _________________________________________________________ ３、三個“??！朋友！”將歌詞分為三層，三層意分別是： 第一層： _______________________________________________________ 第二層： _______________________________________________________ 第三層： _______________________________________________________ ４、下列各項關于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ）。 Ａ、《黃河頌》在體裁上是一首頌詩，著眼于“歌頌”。 Ｂ、“望黃河滾滾”的“望”字，一直統(tǒng)領到“用你那英雄的體魄／筑成我們民族的屏障”。既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像。 Ｃ、該詩注意營造歌詞的畫面之美，“黃河滾滾”、“驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾”等句，在讀者面前展開了一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫！ Ｄ、這首歌詞寫得明快雄健、節(jié)奏鮮明、音節(jié)洪亮，以短句為主，兼以長句。 二、閱讀測試題 閱讀詩歌“我站在高山之巔 ，??劈成南北兩面?！边x段，完成后面的題： １、文中有一個統(tǒng)領該段文字內(nèi)容的字，即“ _________”字。 ２、詩歌講究押韻，本詩在押韻上，隔二三句押韻，形成了自然的和諧韻律。這段文字的押韻的韻腳字有： ________________，韻腳是 ________。 ３、本段文字描寫黃河雄奇瑰麗的景象，是按怎樣的視角來描寫的？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【參考答案】 一、基礎知識題 １、 bǔ p233。ng p224。i l225。n diān ２、宛轉(zhuǎn)：（說話）溫和而曲折；（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽 屏障：像屏風那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等） 氣魄：魄力；氣勢 ３、第一層：歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族，指出黃河的歷史貢獻 第二層：像一道天然屏障保衛(wèi)著中華民族，指出了黃河的地理優(yōu)勢 第三層：歌頌黃河流域?qū)拸V，澤被眾生，并且代表中華兒女 發(fā)出要向它學習的誓言 ４、Ｂ（“望”字統(tǒng)領到“把中原大地／劈成南北兩面”） 二、閱讀測試題 １、望 ２、巔、南、瀾、轉(zhuǎn)、環(huán)、邊、面 an ３、先是近鏡頭特寫，再是俯瞰全景式的總寫，然后是縱向描寫黃河的流向，最后展開到黃河流域兩岸。 檢測二 一．給下列加點字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。 氣魄（ ） 澎湃（ ） 滋長（ ） 屏障（ ） 宛轉(zhuǎn)（ ） 哺育（ ） 狂 l225。n（ ） 山 diān（ ） 氣 p242。（ ） 搖l225。n（ ） 二．寫出有關黃河的詩句。 1．黃河之水天上來， 。 2． ，萬里寫入胸懷間。 3． ，一片孤城萬仞山。 4 ． 白 日 依 山 盡 ，
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