【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記柳宗元簡(jiǎn)介。2、理清課文大意,理解、記憶常用文言實(shí)詞的意義。3、學(xué)習(xí)區(qū)寄不畏強(qiáng)暴、以智慧取勝的斗爭(zhēng)精神,了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。4、背誦全文教學(xué)重點(diǎn)1、理解、記憶常用文言實(shí)詞的意義2、背誦全文教學(xué)難點(diǎn)官府與“鄉(xiāng)之行劫縛者”對(duì)表現(xiàn)主人公形象、性格所起的作用。教時(shí)安排三課時(shí)
2024-11-28 03:06
【總結(jié)】6課風(fēng)箏一、學(xué)——目標(biāo)自學(xué)、自主學(xué)習(xí)草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。同學(xué)們,清代詩(shī)人高鼎的《村居》寫(xiě)的是什么情景?想到風(fēng)箏,你們會(huì)有怎樣的情感?可一想到風(fēng)箏,文學(xué)大師魯迅卻感到悲哀。這是為什么呢?今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅先生的著名散文《風(fēng)箏》,去觸摸大師那顆敏感的心靈吧!學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】8.《聽(tīng)潮》主備人課型集體備課時(shí)間上課時(shí)間審核人丁夢(mèng)閱讀新授9月22日9月下旬七年級(jí)備課組第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo),并理清文章脈絡(luò),多層次、多角度地描摹事物的方法。,在理解內(nèi)容、品味語(yǔ)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)點(diǎn)批注。、熱愛(ài)生活的積極向上的人生態(tài)度。教材分析《聽(tīng)潮》是鄂教版語(yǔ)
2024-11-28 03:05
【總結(jié)】5白楊禮贊茅盾教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解象征手法在本文中的運(yùn)用2、學(xué)習(xí)散文的寫(xiě)法3、理解白楊樹(shù)的象征意義,學(xué)習(xí)北方抗日軍民的精神。教學(xué)設(shè)想這是一篇記敘性散文,采用象征手法,通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)。的贊美,歌頌了華北抗日軍民堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。本文抒情成分較濃,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,特別要加強(qiáng)感情朗讀。描寫(xiě)白楊樹(shù)的形象、性格,以及揭示其象征意義
【總結(jié)】《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路這是一篇蘊(yùn)含深刻道理的文言文故事,第一課時(shí)主要是了解作者孔子的生平,學(xué)習(xí)本文的生字,讀準(zhǔn)字音;第二課時(shí)重點(diǎn)分析課文,理解文章的大致內(nèi)容.以表演的形式復(fù)述這個(gè)故事.教學(xué)目標(biāo)了解孔子的生平資料.學(xué)習(xí)本文的生字.理解文章的大致內(nèi)容.以表演的形式復(fù)述這個(gè)故事.教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】10《詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解和學(xué)習(xí)詩(shī)歌閱讀的一些基本方法。1.通過(guò)聯(lián)想和想象,理解詩(shī)歌的意境。2.借助與作者、詩(shī)歌相關(guān)的資料理解詩(shī)歌的象征意義,領(lǐng)會(huì)作者的情感。3.通過(guò)反復(fù)的朗讀,感悟詩(shī)歌語(yǔ)言的凝練美、音韻美、節(jié)奏美。二在對(duì)詩(shī)歌的品析中,感受作者人格的魅力,并從中受到熏陶和啟迪。第一課時(shí)一、
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】20、寫(xiě)在雪地上的書(shū)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給下列詞語(yǔ)中劃線字注音:光滑()曠野()蒙騙()狡猾()翅膀()嗅氣味()2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A、泥虧痕跡狡猾B、踩踏拂扇蹦跳C、脊背曠野追蹤
【總結(jié)】李白?李白(701年2月28日-762),字太白,號(hào)青蓮居士,唐朝詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之稱(chēng),最偉大的浪漫主義詩(shī)人。漢族,出生于劍南道之綿州(巴西郡)昌隆縣(712年更名為昌明縣,今四川綿陽(yáng)江油市青蓮鄉(xiāng)),一說(shuō)生于西域碎葉城(今吉爾吉斯斯坦托克馬克),祖籍隴西郡成紀(jì)縣(今甘肅平?jīng)鍪徐o寧縣南)。其父李客,育二子(伯禽、天然)一女(平陽(yáng))。存世詩(shī)文千余篇
2024-12-07 14:42
【總結(jié)】第30課《詩(shī)四首》教與學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀并熟練地背誦默寫(xiě)這四首詩(shī);2、品味語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的內(nèi)涵;3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教與學(xué)重點(diǎn):背誦默寫(xiě)這四首詩(shī)教與學(xué)難點(diǎn):品味語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。教與學(xué)方法:1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,感受其聲韻美;在反復(fù)誦讀中,理解詩(shī)意,感
2024-11-28 16:15
【總結(jié)】木蘭詩(shī)返回選自南朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌,屬于敘事詩(shī),敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。河南虞城花木蘭祠Jīzhùtiěkèhánānjiānpèi
2024-12-08 11:31
【總結(jié)】體育頌備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間___周星期___需課時(shí)第三單元第14課體育頌閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示次數(shù)終結(jié)評(píng)價(jià)展示質(zhì)量
【總結(jié)】《海思》導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:蜿蜒()休憩()返璞歸真()縹緲()沐浴()眷戀()____________,1946年出生,1968年畢業(yè)于中人民大學(xué),_______代作家
【總結(jié)】13《明湖居聽(tīng)書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)要點(diǎn)1.正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)及其作用;2.學(xué)習(xí)本文設(shè)喻的運(yùn)用,領(lǐng)會(huì)其作用;3.學(xué)習(xí)通感比喻夸張等修辭方法。.'二.教時(shí)安排1.本文是一篇自讀課,要求學(xué)生在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握作者運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)突出主要人物的演奏藝術(shù)的方法。.2.安排一教時(shí)三.
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件假如生活欺騙了你7C中小學(xué)課件序曲?他是俄國(guó)詩(shī)人(1799-1837),他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。?他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩(shī)篇。?他的詩(shī)歌,像太陽(yáng)一樣,照耀著19世紀(jì)的文壇,他被譽(yù)為“詩(shī)歌的太陽(yáng)”。?他的說(shuō)理詩(shī)《假如生活欺騙了你》問(wèn)世后,成
2024-12-08 00:27
【總結(jié)】9、《海洋憂思錄》教案教學(xué)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、預(yù)習(xí)課文后能準(zhǔn)確掌握文中生字詞。2.讀課文后能提取、表述每一部分里所寫(xiě)的相關(guān)信息。3、能明白作者“憂”和“思”什么。教學(xué)重點(diǎn):讀課文后能提取、表述每一部分里所寫(xiě)的相關(guān)信息。能明白作者“憂”和“思”什么。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入
2024-11-28 02:23