20xx粵教版語文必修三第10課項鏈word課堂實錄(編輯修改稿)
2025-01-03 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎？”隨著種種設想的一一否定，一個“文學原理”終于被學生發(fā)現(xiàn)：小說情節(jié)是為人物思想性格所寫。只要人物性格沒有變，不僅“丟項鏈”是必然，“賠項鏈”也是必然。至此，學生對小說情節(jié)曲折、合理、必然的認識全部完成。 第二課時，師生共同讀議并概括心理描寫部分的內(nèi)容，認識社會環(huán)境對人物性格的作用與影響后，便轉(zhuǎn)入對小說主人公性格的認識。 片段三： 師：主人公瑪?shù)贍柕滦愿裨谇楣?jié)發(fā)展中有沒有變化？請大家以小說本身的語言文字為依據(jù)進行理解分析。要能獨立思考，并且不給人物貼 標簽。 (生閱讀思考 ) 生 (1)：我認為瑪?shù)贍柕碌男愿窕緵]有變，經(jīng)歷了十年辛勞還清債務后，她有時還想起多么美麗，多么令人傾倒的那個夜晚，說明她虛榮心基本沒變。 生 (2)：我認為她的性格變了，因為十年前她夢想過高雅奢華的生活，她從沒有想過自己勞動是應該的，但十年的艱辛使她懂得了窮人的艱難困苦的生活，她看清楚自己應該干雜事粗活，這對她來說是個了不起的轉(zhuǎn)變。 生 (3)：她的性格有變的一面，也有不變的一面。 (眾笑 ) 當初她有很強的虛榮心，覺得自己應當過上流社會的生活，后來失了項鏈之后，經(jīng)過償 還債務的奮斗，她整個人回到現(xiàn)實中，說明她變了。但有時她還要回想，那是存在虛榮的一面，她沒變。 生 (4)：課文中寫她回憶那個晚上的情形，但這并不能說她性格沒有改變。對她這是美好的回憶，只是更清楚地看到人生變幻無常，小說并沒有寫她還在追求物質(zhì)的享受。在這里可以看出，她已經(jīng)悟出了人生的一點點哲理。 (眾笑 ) 生 (5)：我覺得小說并沒有很注重關于瑪?shù)贍柕滦愿袂昂蟮淖兓?，小說只是在最后 揭示項鏈至多值五百法郎。小說構思非常精巧，我們可以從不同的角度構思不同的結局。我們可以設想一下，如果瑪?shù)贍柕滦愿駴]有變， 她會為此打官司，奪回項鏈，又開始過奢華生活；如果說她性格變了，她或許會從這個教訓里悟到一點點什么人生哲理，她或許會要回項鏈，但她不會浪費辛苦掙來的錢，她會以自己痛苦的經(jīng)歷來教育人們，不要有過多的虛榮心。小說并沒有注重人物性格到底有沒有變，它只是說了這么一個悲慘的故事，想揭示社會的丑陋現(xiàn)象而已。 師：好。我覺得這位同學能獨立思考，而且發(fā)言的語言組織特別好。先是觀點，再分析，再歸結，這個思想過程本身便是一個論證過程，說得非常好，我們給予掌聲鼓勵好不好？ (掌聲 )其他同學還有自己的意見嗎？ 生 (6)：小說其實很明白地告訴我們瑪?shù)贍柕滦愿褡允贾两K沒變。 她后來在工作之余還要夢想，還要回想那個舞會，夢想再有這樣一個舞會來表現(xiàn)她的高貴與大方，課文寫她成了粗壯耐勞的婦女，完全是為遭遇所逼迫，而不是她性格的改變。 生 (7)：我覺得她的性格前后有了變化。 丟項鏈去賠時她不愿告訴真相是虛榮心所致；到后來，她在公園里散步時碰上了女友，如果還有虛榮心的話她是不會主動去招呼朋友的，可她不僅上去招呼還告訴了事情的原委，這說明她性格變了。 生 (8)：我認為瑪?shù)贍柕滦愿褡允贾两K都沒有變。課文中寫道：“當然一定得 去?！边@也是虛榮心的一個反映，因為還清了才去。而作者為了揭示一個追求享樂，奢華生活的婦女
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