20xx粵教版語文必修三第10課項鏈練習題1(編輯修改稿)
2025-01-03 02:24 本頁面
【文章內容簡介】 處伏筆 。 第二天，他們帶著裝項鏈的盒子，按照盒子里面印著的字號，找到了那家珠寶店。珠寶商查了查賬簿說： “ 太太，這串項鏈丌是在我這兒買的，只有盒子是在我這兒配的。 ” 當羅瓦賽爾太太把首飾給送回去時，福雷斯蒂埃太太神情很丌痛快地對她說： “ 你應該早點兒還我，因為我也許要戴呢。 ” 她并沒有打開盒子來看。 兩個片段一再寫到 “ 盒子 ” ， 似乎無關要旨 ， 但這讀者不經意處 ， 恰恰是作者為后文得知項 鏈真相而設置的伏筆 ， 造成懸念 ， 預示著女主人公悲劇的結局 。 [技法點撥 ] 清代袁枚說 ： “ 文似看山不喜平 。 若如井田方石 ， 有何可觀 ？ ” 寫小說最忌看了頭就知道尾 ， 沒有曲折 ， 沒有變化 ， 讀起來平板單調 ， 味同嚼蠟 。 所以掌握一些興波瀾 、 生變化的方法 ， 使行文曲折有致 ， 是小說寫作指導的重點 。 (1)巧設懸念 ， 暗布疑陣 ： 懸念是指作者為了激活讀者的 “ 緊張與期待心情 ” ， 在藝術處理上采取的一種積極手段 。 它的特點是把故事情節(jié) 、 人物命運推向關鍵時刻時卻故意岔開 ，不作交待 ， 或說出一個奇怪現象卻不露原因 ， 把讀者推向一個欲罷不忍 、 急切 期待的心理狀態(tài)中 。 (2)草蛇灰線 ， 前伏后應 ： “ 草蛇灰線 ” 是 “ 伏線 ” 的形象說法 。 “ 草蛇灰線 ” 是指行文時雖斷卻連 、 形斷實續(xù) 、 前伏后應的表達技法 。 這種技法的特點是先設置一個似無特別意義的情節(jié) (一般多是小的 、 細微的情節(jié) )， 讓觀眾漫不經心地看過 ， 并不認真覺察 ， 而到后面 ，當情節(jié)有了重大或奇異的突變時 ， 才感到前面情節(jié)已有過鋪墊或暗示 。 [遷移運用 ] 閱讀下列小說的開端 ， 展開想象 ， 運用伏筆 、 懸念的方法 ， 設置一個波瀾起伏的情節(jié) ， 概括敘述出來 。 一輛客車緩緩地停在郊外的公路邊，車門打開，上來兩個蓬頭垢面、衣服破舊、用木棍挑著 行李的農民工。他們看了看車上的乘客，又看了看自己的身上，便默默地在車門的一角蹲了下來。到了下一站，兩個衣著時髦的小青年慢慢地走上車來，四下打量了一遍 …… 第 10 課 項 鏈 第 1 課時 導學與探究 基礎梳理 1． (1)① n236。 ② xi225。n ③ jiǎn ④ zhu243。 ⑤ y224。n ⑥ t233。nɡ ⑦ l236。 ⑧ y ⑨ q249。 (2)① yīn/yān ② p/pū ③ zǎn/cu225。n ④ yōnɡ/y242。nɡ ⑤ qu224。n/xu224。n ⑥ xuē/xiāo 2． ① 打盹 噸位 ② 謄抄 榮譽 ③ 租賃 任憑 ④ 入場券 試卷 3． ① 指整個家庭的社會地位和家庭成員的文化程度等 。 ② 粗俗寒酸 。 ③ 原指因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧 ， 后來泛指自愧不如別人 。 ④ 你看我 ， 我看你 ， 形容大家
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