【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的綜合應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.如圖,一條電路從A處到B處接通時(shí),可構(gòu)成線路的條數(shù)為()A.8B.6C.5D.3解析:從A處到B處的電路接通可分兩步,第一步:前一個(gè)并聯(lián)電路接通有2條線路,第二步:后一個(gè)并聯(lián)電路接通有
2025-11-19 00:10
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理及簡(jiǎn)單應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.某一數(shù)學(xué)問題可用綜合法和分析法兩種方法證明,有5名同學(xué)只會(huì)用綜合法證明,有3名同學(xué)只會(huì)用分析法證明,現(xiàn)從這些同學(xué)中任選1名同學(xué)證明這個(gè)問題,不同的選法種數(shù)為()A.8B.15C.18
【總結(jié)】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡(jiǎn)單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,提
2025-11-26 06:39
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1課時(shí)組合與組合數(shù)公式課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.若Cx6=C26,則x的值為()A.2B.4C.4或2D.3解析:由組合數(shù)性質(zhì)知x=2或6-x=2,∴x=2或x=4.答案:C2.某新農(nóng)村社區(qū)共包
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1課時(shí)排列與排列數(shù)公式課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.下面問題中,是排列問題的是()A.由1,2,3三個(gè)數(shù)字組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)B.從40人中選5人組成籃球隊(duì)C.從100人中選2人抽樣調(diào)查D.從1,2,3,4,5中選2個(gè)數(shù)組成集合
【總結(jié)】正態(tài)分布學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.了解正態(tài)分布的廣泛應(yīng)用性;2.能說出正態(tài)分布的參數(shù)μ,σ對(duì)正態(tài)分布曲線形狀與位置的影響;3.會(huì)用正態(tài)分布的幾個(gè)特殊概率值計(jì)算相關(guān)的概率并應(yīng)用于實(shí)際問題.重點(diǎn):認(rèn)識(shí)正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的幾何意義.難點(diǎn):求滿足標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的隨機(jī)變量X在某一范圍內(nèi)的概率值.
2025-11-10 21:26
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.在判斷兩個(gè)變量y與x是否相關(guān)時(shí),選擇了4個(gè)不同的模型,它們的R2分別為:模型1的R2為,模型2的R2為,模型3的R2為,模型4的R2為.其中擬合效果最好的模型是(
2025-11-19 00:07
【總結(jié)】第一章綜合檢測(cè)時(shí)間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共12個(gè)小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的)1.(2021·新課標(biāo)Ⅰ理,5)4位同學(xué)各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動(dòng),則周六、周日都有同學(xué)參加公益活動(dòng)的概率為A.18B.
2025-11-26 01:52
【總結(jié)】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)與二項(xiàng)分布學(xué)案新人教A版選修2-3學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,并能解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.能進(jìn)行一些與n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布有關(guān)的概率的計(jì)算。,感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價(jià)
2025-11-09 16:52
【總結(jié)】§2.2.3獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)與二項(xiàng)分布教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,并能解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程與方法:能進(jìn)行一些與n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布有關(guān)的概率的計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:承前啟后,感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):理解n次獨(dú)立重
2025-11-10 20:37
【總結(jié)】 *§6 正態(tài)分布 備課資源參考 教學(xué)建議 ,常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn). ,難點(diǎn)是在實(shí)際中什么樣的隨機(jī)變量服從正態(tài)分布. ,,使學(xué)生對(duì)正態(tài)分布密度曲線有一個(gè)直觀的印象,從而引入其函...
2025-04-03 03:27
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第二章隨機(jī)變量及其分布階段測(cè)評(píng)新人教A版選修2-3時(shí)間:90分鐘滿分:120分一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.若隨機(jī)變量ξ的分布列如下表所示,則p1=()ξ-124P1523p1A.0D.
2025-11-19 00:03
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)正態(tài)分布課后知能檢測(cè)蘇教版選修2-3一、填空題1.若P(x)=12πe-(x-1)22(x∈R),則下列判斷正確的是________.①有最大值,也有最小值;②有最大值,無(wú)最小值;③無(wú)最大值,有最小值;④無(wú)最大值
2025-11-26 03:08
【總結(jié)】選修2-3第二章一、選擇題11.已知P(B|A)=13,P(A)=25,則P(AB)等于()A.56B.910C.215D.115[答案]C[解析]P(AB)=P(B|A)·P(A)=13×25=215,故答案選C.2.在10個(gè)形狀大小均相同