【總結】 第2課時 一元二次不等式的應用 教學建議 解含參數(shù)的一元二次不等式,是一個難點,也是重點,所以,在教學中要認真對待,特別要向學生講清討論的理由與討論的思路,通過練習讓學生慢慢體會解題的...
2025-04-03 01:44
【總結】人教版高中數(shù)學必修5第三章不等式單元測試題及答案一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.不等式x2≥2x的解集是( )A.{x|x≥2} B.{x|x≤2}C.{x|0≤x≤2} D.{x|x≤0或x≥2}2.下列說法正確的是( )A.ab?ac2bc2 B.ab?a2b2C.a>
2025-06-18 13:49
【總結】 一元二次不等式及其解法 第1課時 一元二次不等式及其解法 教學建議 教學中,引導學生弄清點的縱坐標與點的位置關系,進一步理清函數(shù)值的正負與函數(shù)圖象位置的關系,從而根據二次函數(shù)的...
2025-04-03 03:22
【總結】:2baab??引入新課提問1:我們把“風車”造型抽象成下圖.在正方形ABCD中有4個全等的直角三角形.設直角三角形的兩條直角邊的長為a、b,那么正方形的邊長為多少?面積為多少呢?ADCBGEFH引入新課提問1:我們把“風車”造型抽象成下圖.在
2024-11-19 18:20
【總結】§基本不等式2abab??教學目標:1、知識與技能目標:(1)掌握基本不等式2abab??,認識其運算結構;(2)了解基本不等式的幾何意義及代數(shù)意義;(3)能夠利用基本不等式求簡單的最值。2、過程與方法目標:(1)經歷由幾何圖形抽象出基本不等式的過程;(2)體驗數(shù)形結合思想。
2024-11-19 08:01
【總結】吉林省延吉市金牌教育中心高中數(shù)學第一章解三角形基礎訓練C組新人教A版必修5[提高訓練C組]一、選擇題1.A為△ABC的內角,則AAcossin?的取值范圍是()A.)2,2(B.)2,2(?C.]2,1(?D.]2,2[?2.在△ABC中,若,900
2024-11-28 00:25
【總結】不等關系與不等式A組基礎鞏固1.已知cb0,下列不等式中必成立的一個是()A.a+cb+dB.a-cb-dC.adbd解析:∵c-∵ab0,∴a-cb-B.答案:B2
2024-12-08 20:21
【總結】章末優(yōu)化總結,)三角函數(shù)式的求值三角函數(shù)求值主要有三種類型,即(1)“給角求值”,一般給出的角都是非特殊角,觀察發(fā)現(xiàn)題中的角與特殊角都有著一定的關系,如和或差為特殊角,必要時運用誘導公式.(2)“給值求值”,即給出某些角的三角函數(shù)式的值
2024-11-28 00:14
【總結】基本不等式高中數(shù)學高一年級必修五第三章第三節(jié)學習目標?學習目標:理解一元二次不等式的概念及其與二次函數(shù)、一元二次方程的關系。初步樹立“數(shù)形結合次函數(shù)、一元二次方程的關系。?學法指導:發(fā)現(xiàn)、討論法;數(shù)形結合?!钡挠^念。掌握一元二次不等式的解法及步驟。?學習重點、難點:一元二次不等式、二次函
2025-03-12 13:11
【總結】雙基限時練(二十)一、選擇題1.不等式-6x2-x+2≤0的解集為()A.{x|-23≤x≤12}B.{x|x≤-23,或x≥12}C.{x|x≥12}D.{x|x≤-23}解析由-6x2-x+2≤0,得6x2+x-2≥0,x≥12或x≤-23.答案B2.
2024-12-04 23:46
【總結】,[學生用書單獨成冊])(時間:100分鐘,滿分:120分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.????cosπ12-sinπ12????cosπ12+sinπ12等于()A.-32
【總結】均值不等式如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab(當且僅當a=b時取“=”)證明:222)(2baabba??????????????0)(0)(22babababa時,當時,當abba222??1.指出定理適用范圍:Rba?,2.強調取“=”的
2025-03-13 05:16
【總結】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:第三章:概率復習課學習目標1.掌握概率的基本性質.2.學會古典概型和幾何概型簡單運用.學習過程一.本章的知識結構二.知識梳理:(1)必然事件概率為1,不可能事件概率為0,因此0≤P(A)≤1;(2)當事件A與B互斥時,滿足加法公式:P(
2024-11-19 16:12
【總結】《不等關系與不等式》教學目標?1.使學生感受到在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量的不等關系,在學生了解了一些不等式(組)產生的實際背景的前提下,能列出不等式與不等式組.?2.學習如何利用不等式表示不等關系,利用不等式的有關基本性質研究不等關系;?3.通過學生在學習過程中的感受、體驗、認識狀況及理解程度,注重問題情境、實際背景的設置,
【總結】基本不等式A組基礎鞏固1.若x0,y0,且2x+8y=1,則xy有()A.最大值64B.最小值164C.最小值12D.最小值64解析:xy=xy??????2x+8y=2y+8x≥22y·8x=8xy,∴xy≥8,即xy≥64,當且僅當???
2024-12-08 20:20