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正文內(nèi)容

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教研活動方案7篇(編輯修改稿)

2025-09-25 12:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 做很多運動,我們要好好愛護,我們一起來保護我們的關(guān)節(jié),避免受到傷害好嗎?六、延伸活動:日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象,引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視,一起收集自我保護的資料,幫助幼兒提升自我保護方面的經(jīng)驗,增強自我保護的意識。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教研活動方案篇4一、研討背景:教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,加強教研組的范式管理,以有效教學(xué)為抓手,以教師的發(fā)展為根本,堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略,強化教研活動過程,提高教研活動實效。在研究中,我們將以教學(xué)活動作為基點,圍繞不同年齡段科學(xué)活動進行有效教學(xué)的研究。同時積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論,提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能。關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展。并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。二、活動安排:活動主題:幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動目標(biāo):(1)加強理論知識的學(xué)習(xí),熟悉本學(xué)科的活動目標(biāo)、指導(dǎo)要求。(2)運用所學(xué)的理論知識,寫出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案,并在教學(xué)中運用。(3)注重研究在科學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系,探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑,讓幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。活動時間:11月7日活動地點:多媒體室活動主持人:張波參加對象:全體教師及行政人員三、研討內(nèi)容:現(xiàn)場觀摩科學(xué)活動《好玩的報紙》??茖W(xué)活動的目標(biāo)、教育要求??茖W(xué)活動的組織。四、活動過程:通過理論學(xué)習(xí),鞏固科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及教育要求。以報紙作為主要材料,各年級組老師探討出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案。分組3個小組討論(1)教師在組織與指導(dǎo)科學(xué)活動時,需注意哪些?(2)探討有效的指導(dǎo)策略促使幼兒自主探究。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教研活動方案篇5活動目標(biāo):,具有初步發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。,并嘗試做標(biāo)識。,體驗成功快樂?;顒又攸c:能夠?qū)⒒顒訁^(qū)物品按照不同方式分類。難點:嘗試制作標(biāo)識?;顒訙?zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒來到凌亂活動區(qū)(美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū))。活動過程:一、整理活動區(qū)。交流整理方法?;訂栴}:“活動區(qū)怎麼了?”“與我們活動前有什么不一樣?”“應(yīng)該怎麼辦?”“由誰來整理?”“你想怎樣整理?”幼兒自由分組,整理活動區(qū)。介紹自己小組工作。互動問題:“請你講一講你們組整理了哪個活動區(qū)?你們是怎樣整理?教師分組小結(jié):美工區(qū)是按照材料種類進行擺放整理。圖書區(qū)是按照圖書大小進行擺放整理。建構(gòu)區(qū)是按照玩具類型進行擺放整理。二、制作標(biāo)識。檢驗整理后活動區(qū)。師幼共同進行檢驗,發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整。交流制作標(biāo)識方法?;訂栴}:“活動區(qū)里物品種類和數(shù)量有很多,有什么好辦法能讓我們一看就知道物品應(yīng)該擺放在哪?”制作標(biāo)識。三、介紹標(biāo)識使用?;訂栴}:“請介紹一下你為哪個活動區(qū)物品設(shè)計了標(biāo)識?我們應(yīng)該怎樣識別與使用呢?”該活動設(shè)計主旨就是幫組幼兒掌握解決問題策略,但是從該活動設(shè)計整體來看,其設(shè)計過于以認知為目,讓幼兒按照一定規(guī)律對活動區(qū)進行整理。缺乏對活動區(qū)整理多方式多途徑探索,在策略選用上略顯單一。活動后急于制作標(biāo)識,而在整理意義上以及整理策略應(yīng)用上以及對探索過程重視程度不夠,不能夠更好凸顯本節(jié)活動課主旨。且,授課內(nèi)容稍顯陳舊缺乏新意。四、為該園提供可操作科學(xué)活動課程方案編制策略為使該幼兒園科學(xué)活動課程方案編制更加科學(xué),并且能夠以培養(yǎng)幼兒“科學(xué)素養(yǎng)”作為依托更好發(fā)展該園幼兒教育事業(yè),筆者提出以下幾條建設(shè)性策略。(一)實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)復(fù)合化,材料提供多樣化要實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)復(fù)合化就要求在科學(xué)活動課設(shè)置上呈現(xiàn)出細節(jié)化特點,哈爾濱市某機關(guān)幼兒園這種籠統(tǒng)不細
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