幼兒園科學教育主題活動策劃方案7篇(編輯修改稿)
2024-09-25 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂【活動過程】導入活動教師：上周小朋友已經(jīng)同丁丁老師一起了解關(guān)于春天的知識，并且寶貝與家長一起完成了《我認識的花朵》親子調(diào)查表，現(xiàn)在丁丁老師要與小朋友一起分享。（關(guān)于春天的英語律動）展示ppt，分享親子調(diào)查表（1）教師引導幼兒觀察親子調(diào)查表（2）教師提問（引導幼兒了解常見花的特征用途）（3）教師總結(jié)展示PPT，幼兒觀察常見花，加深幼兒的對花特征以及用途的了解。教師提問：（1）花的名稱（2）花的形狀（花朵是由一片一片的小花瓣組成）（3）花的用途（幼兒自由回答）（4）教師總結(jié)花的特征以及用途花朵拼圖游戲教師：今天早上小花朵悄悄的告訴丁丁老師，它們的小伙伴都找不到自己的家了，希望我們KB班的小朋友來幫忙。（規(guī)則：看編號找身體的一部分，拼完后要及時收整）茶藝展示，幼兒同家人品茶結(jié)束活動。教師：小朋友們都知道花能泡茶，現(xiàn)在李老師就要給小朋友們展示一下我們傳統(tǒng)的茶藝文化。（1）茶藝展示（2）品茶（在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束活動）幼兒園科學教育主題活動策劃方案（精選篇4）活動目標、生活習性和用途，認識它們對人類的貢獻。、理解的能力?；顒訙蕚洌好鄯洌恍Q；蠶出繭。幼兒園課件活動過程一、導入以猜謎的形式引出課題。一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)，回來獻一物，香甜勝過糖。（蜜蜂）一個姑娘真可愛，專把樹葉當飯菜。辛勤吐絲獻終身，織成絲綢做穿戴。（蠶）二、展開。（1）你在那里見過小蜜蜂和蠶寶寶？它們長的什么樣子？（2）出示蜜蜂圖片引導幼兒仔細觀察：蜜蜂的頭上長著什么？身旁有什么，身體下面有什么？腹部末端有一根什么，有什么有途？（3）出示蠶的圖片引導幼兒仔細觀察：蠶的頭部有什么？身體什么顏色？身上有什么？（許多節(jié)），身下有什么？小結(jié)蜜蜂和蠶的外形特征，知道它們都是昆蟲。引導幼兒討論：（1）蜜蜂和蠶每天都在忙什么？蜜蜂采花粉干什么？（采花粉、釀蜜）（2）出示蠶繭圖片蠶怎樣吐絲？成繭后蠶跑到哪里去了？（成熟的蠶能吐絲）。：你喜歡蜜蜂和蠶嗎？為什么？出示絲織品，王漿、蜂蜜等，了解蜜蜂和蠶對人類的貢獻，教育幼兒要愛護它們、保護它們。三、延伸請幼兒在圖書中尋找、了解有關(guān)蜜蜂和蠶的小知識。幼兒園科學教育主題活動策劃方案（精選篇5）設(shè)計意圖中班幼兒好奇心強，樂于表現(xiàn)，而科學知識來源于生活，在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。而且我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒在升中班之后對黑板上吸著的磁鐵有著很濃厚的興趣，經(jīng)常會拿著磁鐵到處吸。因此我在這次選課中，就選擇了科學領(lǐng)域中的《你追我趕》這個活動。目的是為了讓幼兒自己動手探索磁鐵讓小紙人運動方法，使幼兒對探究磁鐵磁性現(xiàn)象的產(chǎn)生興趣?；顒幽繕耍ㄒ唬┨?
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