幼兒園交通主題活動(dòng)策劃方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)?！ ≡鰪?qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 〖訌?qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 有關(guān)模擬游戲?！ 肚苫⑽視?huì)看紅綠燈》視頻。 《去郊游》音樂(lè)?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、情景感知 觀看《巧虎我會(huì)看紅綠燈》的視頻 為什么巧虎差點(diǎn)被車撞到? 教師歸納：巧虎沒(méi)有注意看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，以后我們過(guò)馬路的時(shí)候不能玩耍?！ 《?、看圖片《十字路口》，體驗(yàn)交流。 過(guò)馬路是應(yīng)該走哪里? 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線?！ ∈致房谟邪唏R線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走? 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 小結(jié)： 巧虎在過(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。) 三、行為鞏固 在情景模擬游戲“去春游” 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?！ ?chǎng)景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場(chǎng)景二：十字路口 師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 游戲：小司機(jī)。播放音樂(lè)《去郊游》 老師出示綠燈時(shí)，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)小朋友把車停下?！ ∷摹⒃u(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。幼兒園交通主題活動(dòng)策劃方案4 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)斑馬
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