幼兒園交通主題活動策劃方案(文件)
【正文】 。) 三、行為鞏固 在情景模擬游戲“去春游” 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。) 游戲：小司機(jī)。幼兒園交通主題活動策劃方案4 活動目標(biāo) 認(rèn)識斑馬線?！ √剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！薄 “唏R線的重要作用 接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備： 各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動過程： 一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地?！ 拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。 10 / 10?！ 〗處熓痉队螒蛞槐椋瑤椭變赫莆沼螒蛞?guī)則。 出示紅燈標(biāo)志，提問： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?” 出示綠燈標(biāo)志，提問： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?” 討論：為什么要有紅綠燈呢? 出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?” 出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問： “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?” 四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ W(xué)畫斑馬線、游戲 我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時，鼓勵孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線，請幼兒用手做方向盤開車，老師說“紅燈”時就停車，另外幾個小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。道路交通中斑馬線的幻燈片 活動過程 引入 活動開始
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