幼兒園科學(xué)教育教研活動(dòng)方案8篇(編輯修改稿)
2025-09-06 13:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想象，自制各種玩具。 幼兒動(dòng)手自制玩具，教師巡回指導(dǎo) 請(qǐng)做好玩具的幼兒用絲綢在玻璃摩擦方法，使他們跳舞。 結(jié)束。 幼兒園科學(xué)教育教研活動(dòng)方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo) “ 產(chǎn)品 ” 。 ，知道適當(dāng)?shù)墓拍軟_出好喝的飲料。 活動(dòng)準(zhǔn)備 、小勺、純凈水、記錄表、筆 活動(dòng)過(guò)程 、交流 師：你帶的什么飲料 ?什么味道 ?它是怎樣制成的 ? (1)討論怎么制作飲料。 要求：可以先放水再加果汁，每加一勺嘗嘗味道，覺(jué)得什么時(shí)候味道最好，就把你加的量記錄下 來(lái)。 (2)嘗試制作并記錄。 用吸管?chē)L嘗誰(shuí)制作的飲料最成功，得出最好喝的飲料用了多少水加了多少勺果汁。 活動(dòng)生成及建議 活動(dòng)可以繼續(xù)延伸到讓幼兒自制果汁，嘗試榨果汁，了解果汁不但可以泡制還可以鮮榨，鮮榨的更有營(yíng)養(yǎng)。 幼兒園科學(xué)教育教研活動(dòng)方案篇 4 一、研討背景： 教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強(qiáng)教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅(jiān)持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動(dòng)過(guò)程，提高教研活動(dòng)實(shí)效。在研究中，我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn)，圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn) 行有效教學(xué)的研究；同時(shí)積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的和技能；關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展；并注重教研活動(dòng)過(guò)程中成果的收集與推廣。 二、活動(dòng)安排： 活動(dòng)主題：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域 活動(dòng)目標(biāo)： （ 1）加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動(dòng)目標(biāo)、指導(dǎo)要求。 （ 2）運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案，并在教學(xué)中運(yùn)用。 （ 3）注重研究在科學(xué)活動(dòng)中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 7 日 活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體室 活動(dòng)主持人：張波 參加對(duì)象：全體教師及行政人員 三、研討內(nèi)容： 現(xiàn)場(chǎng)觀摩科學(xué)活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。 科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、教育要求。 科學(xué)活動(dòng)的組織。 四、活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)理論學(xué)習(xí)，鞏固科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及教育要求。 以報(bào)紙作為主要材料，各年級(jí)組老師探討出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案。 分組 3 個(gè)小組討論 （ 1）教師在組織與指導(dǎo)科學(xué)活動(dòng)時(shí)，需注意哪些？ （ 2）探討有效的指導(dǎo)策略促使幼兒自主探究。 幼兒園科學(xué)教育教研活動(dòng)方案篇 5 設(shè)計(jì)意圖： 一次，我拿著鏡子從外面走進(jìn)活動(dòng)室，鏡子的反光照在室內(nèi)墻壁上，產(chǎn)生了光斑。孩子們不停地去追捉光斑，我一晃動(dòng)鏡子，光斑就跳躍移動(dòng)，孩子們很好奇。于是，我抓住孩子們的這一興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)組織了這個(gè)活動(dòng)。 目標(biāo)： 積極主動(dòng)地探索光斑的形成、變化，產(chǎn)生探索的興趣，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。 樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)、交流探索的過(guò)程與結(jié)果。 發(fā)展觀察力、想像力和動(dòng)手操作能力。 準(zhǔn)備： 本活動(dòng)應(yīng)在晴朗的天氣條件下進(jìn)行，室內(nèi)有從戶外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。 鏡子、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮泥、紙等若干，分別裝在塑料筐中。 幼兒具備有關(guān) 鏡子的感性經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)用多種方法制作圖案。 過(guò)程： 自由探索 —— 光斑從哪里來(lái) ? ① 游戲：鏡子和光。教師和幼兒一起拿著鏡子在有陽(yáng)光的地方玩耍，把光反射到天花板或墻壁上。 ② 提問(wèn)
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