202幼兒園大班科學活動教學方案8篇(編輯修改稿)
2025-08-08 11:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展板兩塊。 食品及餐盤 。PPT及播放設(shè)備 。小花盆和魔豆。 活動環(huán)節(jié) 品嘗食品，尋找 “ 種子 ” (1)交代品嘗要求。 師 :老師今天帶來了一些食品給小朋友吃，品嘗的時候魏老師有兩點小要求 :第一，注意安全，尤其是使用牙簽的時候。注意衛(wèi)生，吃完將垃圾放在旁邊的空盤子里 。第二，在吃東西的時候如果發(fā)現(xiàn)了 “ 種子 ” ，請把種子收集好送給老師。能不能做到 ? (2)分組品嘗食品，尋找種子。 分享 “ 秘密 ” ，了解種子的作用 (1)說說自己認識的植物種子。 師 :你們收集到的是哪物的種子 ?它的子兒就是它的種子嗎 ? 師 :有的人品嘗了火龍果，發(fā)現(xiàn)火龍果的種子了嗎 ? 師 :還有人吃的是什么 ?它有種子嗎 ? 師 :你們還認識哪些植物的種子呢 ?請用完整的話向大家介紹。 (2)欣賞老師收集的植物種子圖片。 (播放 PPT課件。 ) 師 :魏老師也收集了一些種子，這里可能還有一些你沒有見到過的種子哦，我們一起來欣賞。 (3)幼兒討論 :植物的種子有什么用 ? 師 :今天我們認識了種子朋友，誰能告訴我，種子有什么用啊 ? 師 :你們說得很棒，種子可以加工成種子食品，用來 吃 。而種子最大的作用是能長出新的植物。 依托繪本，自主選擇 (1)幼兒討論 :小胖豬把木瓜的種子吃到了肚子里會發(fā)生什么事呢 ? 師 :小胖豬最近就碰到一個問題 —— 它吃瓜的時候不小心把木瓜的種子吃到了肚子里。種子種在泥土里會長出新的植物，那吃到肚子里會怎么樣呢 ? 師 :猜猜小豬幼兒園的小朋友是怎么想的 ? 師 :小胖豬又是怎么想的呢 ? 師 :(出示小豬頭上有木瓜樹的圖片 )小豬希望頭上真的長出一棵木瓜樹。他為什么愿意頭上長樹呢 ? (2)玩游戲《 yes or no》，了解植物的種子長大需要什么條件。 師 :小豬的愿望會不會實 現(xiàn) ?我們來玩一個 “yes or no” 的游戲吧，認為小豬愿望會實現(xiàn)的人把你的胸牌貼到 “yes” 這一邊，認為不會實現(xiàn)，就送到 “no” 這邊。 (集體玩游戲《 yes or no》。 ) 師 :你選擇的是什么 ?請說說自己的理由。 師 :到底小豬肚子里的種子有沒有長大呢 ? (老師講述《子兒吐吐》的部分內(nèi)容 :他跑進廚房，喝下他所能喝的最多的水，然后飛快地鉆進被窩里乖乖地躺著。滿心期待頭上長出木瓜樹的胖臉兒，怕樹長不直，連床都換頭睡呢 !他所做的這一切，完全都是為了樹好。第二天，胖臉兒起得很早。其實，他迷迷糊糊的根本沒睡好。半夜，他好想知道木瓜樹長多高了，但又不敢用手去摸，怕這一摸，樹反而不長了。天亮了，該可以了吧 ?他緊張地用手很慢地、很慢地，往頭上摸 —— ?) 師 :有沒有長出樹呢 ?(再次玩游戲《 yes or no》。 ) 師 :恭喜你們做出了正確的選擇。是呀，一粒植物的種子要發(fā)芽、長大 是需要很多條件的。空氣、水、溫暖的陽光、植物需要的溫度，有時候長大還需要施肥，所以植物的種子不能在人的肚子里長大。 播放動畫，猜想交流 (1)猜想 :有沒有一種種子是可以在肚子里長大的呢 ? 師 :植物的種子不能在肚子里長大，那有沒有一種種子是可以在肚子里長大的呢 ?讓我們再來玩一次《 yes or no》的游戲，請你一定要認真想一想，然后作出選擇。 (2)觀看 PPT，了解人類的種子 —— 精子和卵子。 師 :媽媽肚子里有一粒 “ 寶寶種子 ” ，它是兩粒種子結(jié)合在一起變成的 (PPT)。一粒種子叫精子，住在爸爸的身體里面 。一粒叫卵子，住在媽媽的身體里面。當精子和卵子在媽媽的肚子里相遇，它們就會成為好朋友，緊緊擁抱，然后發(fā)生奇妙的變化，變成一個小寶寶。 種植魔豆，拓展延伸 師 :今天我們知道了植物的種子不能在我們肚子里長大，但許多動物的寶寶種子卻是在媽媽肚子里長大的，種子的世界真巧妙。正是因為有了小小的種子，生命才能一代一代相傳下去，所以我們一定要珍惜和愛護每一粒種子精靈。 師 :今天魏老師給大家?guī)砹艘涣Ｉ衿娴姆N子， 你們想不想親手種下它，然后看著它慢慢長大 ?那讓我們趕快行動吧 ! 案例評析 本節(jié)活動中巧妙利用繪本畫面作為討論的話題，讓繪本成為活動的主線，但是又不失 “ 科學味 ” ，活動組織過程中教學技巧的靈活運用讓人耳目一新。 繪本巧妙利用 繪本《子兒吐吐》和課題不謀而合，但是，如果把繪本故事全部呈現(xiàn)給孩子，就需要花費很長時間來講述故事，那
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