幼兒園科學(xué)教研活動方案設(shè)計9篇(編輯修改稿)
2024-09-23 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長什么樣?(引導(dǎo)幼兒按整體外觀、樹干、樹枝、樹冠、樹葉的順序觀察)?說出樹媽媽的名字。老師在小卡片上寫名稱，并掛到樹上。摸摸跑回來，鞏固對樹的認(rèn)識。幼兒聚集在教師身邊，教師說出一種樹的名稱，讓幼兒跑去找，找到桂花樹后摸摸樹干跑回來，看哪個小朋友的速度快。四、收集自己最喜歡的樹葉帶回幼兒園，并說說喜歡的理由教師收集幼兒對樹感興趣的問題，指導(dǎo)幼兒將有關(guān)樹的問題用圖畫的形式畫出來，張貼在主題墻上。五、繪畫：我眼中的樹，感受樹的多樣性。教學(xué)反思這次活動我結(jié)合主題和幼兒一起到戶外觀察各種各樣的樹，我們一起從教室出發(fā)，一路走一路看，和著春天的氣息，孩子們對這次親臨活動表現(xiàn)出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹，看到了梅樹……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想象中的各種各樣的樹都淋漓盡致的表現(xiàn)出來了。王伊諾小朋友一個內(nèi)向的小姑娘，她把柳樹畫成了一個俏姑娘，有著長長的辮子，隨著風(fēng)在左右擺動，因為在她眼里柳樹姑娘是一個活生生的人，是她的好朋友。心儀的桃樹上開滿了五顏六色的花，紅的，黃的，紫的……因為在她心中桃花是最漂亮的，是她最喜歡的。幼兒園科學(xué)教研活動方案設(shè)計篇5活動目標(biāo)理解故事，了解故事內(nèi)容。知道月亮?xí)r圓時缺一起幼兒觀察月亮的興趣。說說自己心中的月亮。教學(xué)重點、難點活動重點：幫助孩子了解月亮?xí)r圓時缺的事實?；顒与y點：幫助孩子根據(jù)圖片講述故事。活動準(zhǔn)備自制夜晚背景圖，月亮變化圖，游戲相關(guān)的各種小衣服卡片。活動過程一、說說“我”眼中的月亮教師引導(dǎo)孩子回想以前見過的月亮是什么樣子的(提問：“小朋友都見沒見過月亮啊?見過那見過的月亮都是什么樣子的呢?)各抒己見，說一說思考的結(jié)果(能體現(xiàn)《綱要》中說的：”發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境)二、聽聽月亮姑娘的故事剛才小朋友們都說了自己見過的月亮，那我們都是在什么時候見過月亮的呢?為什么晚上才能見過月亮呢?我們的月亮姑娘最近發(fā)生一件有趣的事情，我們看看都發(fā)生了什么事情。展示圖片讓孩子們所說圖片中看到了什么?你們覺得發(fā)生了什么事情呢?然后教師在孩子們講述的基礎(chǔ)上擴(kuò)充故事三、想想月亮姑娘月亮姑娘有沒有做成衣裳啊?那個小朋友知道月亮為什么沒有做成衣裳啊?那小朋友說說看，為什么月亮姑娘只能晚上才能出來啊?太陽公公出來了，月亮姑娘沒有衣裳可怎么出門啊!她能不能出門?(沒有衣服是不能出門的，小朋友們出門來上幼兒園都要穿上漂亮的衣服對不對?)總結(jié)：原來月亮姑娘每天都在變化，所以，她現(xiàn)在還穿不上合身的衣服，你看白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只能晚上才悄悄地露面幼兒園科學(xué)教研活動方案設(shè)計篇6設(shè)計意圖：一次，我拿著鏡子從外面走進(jìn)活動室，鏡子的反光照在室內(nèi)墻壁上，產(chǎn)生了光斑。孩子們不停地去追捉光斑，我一晃動鏡子，光斑就跳躍移動，孩子們很好奇。于是，我抓住孩子們的這一興趣點，設(shè)計組織了這個活動。目標(biāo)：、變化，產(chǎn)生探索的興趣，體驗探索的樂趣。、交流探索的過程與結(jié)果。、想像力和動手操作能力。準(zhǔn)備：，室內(nèi)有從戶外射進(jìn)來的陽光。、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮泥、紙等若干，分別裝在塑料筐中。，并會用多種方法制作圖案。過程：——光斑從哪里來?①游戲：鏡子和光。教師和幼兒一起拿著鏡子在有陽光的地方玩耍，把光反射到天花
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