幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-28 19:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 植物和周圍環(huán)境的情感和行為。167。 方法技能方面167。 （1） 學(xué)會(huì)比較觀察不同物體或同類物體的特征；167。 （2） 學(xué)會(huì)使用工具制作簡(jiǎn)單產(chǎn)品；167。 （3） 學(xué)會(huì)比較和概括，即對(duì)直接觀察到的事實(shí)進(jìn)行比較和概括，認(rèn)識(shí)到事物的不同和相同；167。 （4） 引導(dǎo)學(xué)前兒童用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)與同伴、教師交流，并學(xué)會(huì)運(yùn)用其他手段167。 （如圖表、繪畫、作品展覽等）展示自己的科學(xué)活動(dòng)結(jié)果。167。 知識(shí)方面167。 （1） 幫助學(xué)前兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性；167。 （2） 幫助學(xué)前兒童了解一年四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)；167。 （3） 引導(dǎo)學(xué)前兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用；167。 （4） 能比較10以內(nèi)數(shù)的大小；167。 （5） 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形；學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分上下、前后；形成昨天、今天、明天的時(shí)間概念。 大班科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)167。 情感方面167。 （1） 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)前兒童好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度；167。 （2） 激發(fā)學(xué)前兒童對(duì)自然環(huán)境和現(xiàn)代社會(huì)生活中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案； 167。 （3） 使學(xué)前兒童喜歡并能主動(dòng)參與、集中于自己的科學(xué)探索活動(dòng)和制作活動(dòng)；167。 （4） 培養(yǎng)學(xué)前兒童主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感和行為。167。 方法技能方面167。 （1） 學(xué)會(huì)主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察物體的運(yùn)動(dòng)和變化，即對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察；167。 （2） 學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證推論和預(yù)測(cè)，并能對(duì)操作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行思考、
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