幼兒園社會領域活動方案【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-25 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察能力。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙蕚洌褐袊貓D和放大的江西省地圖，幼兒用書，練習冊?；顒舆^程：一、談話活動進入課程主題。我們這里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪個地方的人嗎?引導幼兒根據(jù)自己進行回答。二、認識江西省在中國地圖上的位置。出示中國地圖：有誰知道這是什么?它是哪個國家的地圖?像什么?(不強調(diào)固定答案。)有誰知道咱們江西省在什么地方?請上來指一指。請幾位幼兒依次上來指認江西省所在的位置，最后老師用手指描畫出江西省的輪廓。江西的地圖輪廓像什么呢?(啟發(fā)幼兒大膽想像，幼兒在說像什么的時候，還要請幼兒說清“從什么方位看，頭在哪里，身體、尾巴等在哪里?”)三、認識江西各地市的地圖。出示江西省放大的地圖：剛才我們知道了江西是中國的一個省份，是“雞媽媽身體上的一個部分”，老師這里還有一張放大的江西省地圖請你們看一看。江西省其實還可以劃分為許多市縣，我們現(xiàn)在所在的城市叫什么?你能在地圖上指出它在什么位置嗎?幼兒嘗試在地圖上找出自己所在地的位置，并集體驗證。引導幼兒知道江西省其他主要的城市：你們還知道江西有哪些城市?你去過那里嗎?你能在地圖上找到它們的位置嗎?幼兒講出自己知道的城市，并試著在地圖上指一指。在幼兒指認后，老師告訴幼兒正確答案，帶領幼兒念一念地名，如新余、景德鎮(zhèn)、南昌、吉安、贛州等。請你找一個你喜歡的地區(qū)，然后它的輪廓像什么?幼兒根據(jù)自己的想像回答。小結(jié)：剛才小朋友把各個地區(qū)的輪廓想像成各種各樣的東西，動物或植物，都很像，我相信，你們還會想象出
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