質數和合數0-資料下載頁

【總結】質數和合數第1課時課件設計：楊寧芳濟源市濟水辦事處南街小學五年級下冊第一單元?回顧舊知1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12……思考：這些數根據是丌是2的倍數，可以怎么樣來分類？1，3，5，7，9，11……奇數2，4，6，

2024-11-30 12:30

質數和合數教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《質數和合數》教學反思 《質數和合數》教學反思 本次教學內容是九年義務教育六年制小學數學第十冊《素數和合數》。一節(jié)課下來，我感到許久未曾有過的輕松，從孩子們興奮的表情中，也可以看出他們這節(jié)...

2024-10-28 15:51

質數和合數教學課件-資料下載頁

【總結】六神中學：李云超寫出下面每個數的所有的因數：1的因數：（）2的因數：（）3的因數：（）4的因數：（）5的因數：（）6的因數：（

2024-11-30 12:30

質數和合數教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《質數和合數》教學設計 《質數和合數》教學設計 主講人：李振東 牛家牌鎮(zhèn)青南中心小學 《質數和合數》教學設計 牛家牌鎮(zhèn)青南中心小學李振東教學內容：人民教育出版社五年級數學下冊《質數和...

2024-10-28 17:08

質數和合數試講稿-資料下載頁

【總結】第一篇：質數和合數試講稿 《質數和合數》試講稿12各位考官好，我是3號考生，今天試講的題目是《質數和合數》下面開始我的試講。 愉快的一節(jié)課馬上就要開始了，你們準備好了嗎？嗯，那就開始今天的數學探究...

2024-10-28 20:57

質數和合數優(yōu)秀教學設計-資料下載頁

【總結】質數和合數優(yōu)秀教學設計 　　質數和合數優(yōu)秀教學設計1教學目標： 　　1、使學生掌握質數和合數的意義，能正確判斷一個常見數是質數還是合數。 　　2、知道100以內的質數，熟悉20以內的質數。 ...

2024-12-04 23:11

第1課時-質數和合數【教案】-資料下載頁

【總結】 ◎教學筆記 第1課時質數和合數 ?教學內容 教科書P14例1，完成教科書P16“練習四”中第1~3題。 ?教學目標 、合數的意義，會正確判斷一個數是質數還是合數。 ～100的自然數...

2025-04-05 05:37

人教新課標五年級下冊數學教案質數和合數3-資料下載頁

【總結】質數與合數教學目標20以內的數的因數和分類，認識質數和合數的意義，理解掌握了質數和合數的意義，能判斷一個數是質數還是合數。，學會用篩法找出100以內的質數并加以記憶。，培養(yǎng)大膽質疑、富于探究的精神和數學素養(yǎng)。重點理解質數和合數的意義，會判斷一個數是質數還是合數難點能根據質數和合數的概念判斷一個數是質數還

2024-12-11 14:42

質數和合數教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：質數和合數教學設計 師：再看4、6、9、10等這一類的數，它們的因數跟質數的因數比較，有什么不同呢？ 命名：我們給這樣的數取名為：合數。（板書：合數）（課件）齊讀概念 所以質數和合數就是...

2024-10-28 19:10

理解和認識質數和合數-資料下載頁

【總結】理解和認識質數和合數。教學過程：一、導入新課回顧：同學們在前面研究因數和倍數中，以是不是2的倍數為標準對大于O的自然數進行過分類，還記得按這個標準，把大于0自然數分成了哪幾類嗎？（板書：偶數奇數）引入：這節(jié)課我們繼續(xù)研究大于O的自然數的分類。今天要按怎樣的標準分類，可以分成哪幾類，分成的每一類是什么數呢？老師期望大家一起來研究分類的標準，通過

2024-11-24 12:52

質數和合數教學設計(2)-資料下載頁

【總結】-1-“質數和合數”教學設計江口縣第二小學衛(wèi)海燕教學內容義務教育課程標準實驗教科書·數學五年級下冊p23。學生已有的知識學生已經學習了整除、因數和倍數的概念，知道了一個數倍數的個數是無限的，一個數因數的個數是有限的，掌握了求一數因數的方法。這些是學習本課的重要基礎。教學目標⒈

2024-11-26 05:26

人教新課標五年級下冊數學教案質數和合數4-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數學下冊教案質數和合數教學目標：使學生理解質數、合數的意義，會判斷一個數是質數還是合數。通過質數與合數兩個概念的教學，培養(yǎng)學生觀察、比較、概括和判斷能力。向學生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點。教學重點：理解質數和合數的意義。教學難點：判斷一個數是質數還是合數的方法。教學過程：課前談

2024-12-11 14:42

人教新課標五年級下冊數學教案質數和合數2-資料下載頁

【總結】質數和合數教學目標：：理解質數和合數的概念，知道它們之間的聯系和區(qū)別。：找出100以內的所有質數，能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類。、態(tài)度與價值觀：經歷質數和合數的認識和辨別過程，培養(yǎng)觀察、比較、歸納概括的能力。培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神，充分展示數學自身的魅力。教學重點：、合數的概念。。

2024-12-11 14:42

23質數和合數ppt-資料下載頁

【總結】馬郎小學陳偉質數和合數復習：1、什么是因數？什么是倍數？2、怎么找出一個數的所有因數？3、寫出1——20的所有因數。如果a×b=c，則a、b是c的因數，c是a、b的倍數。（a、b、c是非0自然數）

2024-11-21 01:10

質數和合數pps6-資料下載頁

【總結】找出1~20各數的因數，看看它們的因數的個數有什么規(guī)律。1只有因數1。有的數只有兩個因數，如5的因數是1和5。找出1~20各數的因數，看看它們的因數的個數有什么規(guī)律。有的數因數不止兩個，比如9的因數是1，3和9。我們來給它們分分類吧！找出1~20各數的因數，看看它們的因數

2024-11-30 14:47

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質數和合數數學教案(參考版)

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