【總結】找出1~20各數的因數,看看它們的因數的個數有什么規(guī)律。1只有因數1。有的數只有兩個因數,如5的因數是1和5。找出1~20各數的因數,看看它們的因數的個數有什么規(guī)律。有的數因數不止兩個,比如9的因數是1,3和9。我們來給它們分分類吧!找出1~20各數的因數,看看它們的因數
2024-11-30 14:47
【總結】寫出下面每個數的所有的約數:1的約數:()2的約數:()3的約數:()4的約數:()5的約數:()6的約數:()7的約數:(
2025-05-12 13:29
【總結】《質數和合數》教學設計上社聯(lián)校上社小學王文娟教學目標 一、情感態(tài)度與價值觀通過質數與合數兩個概念的教學,向學生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點。二、過程與方法通過自主探索、獨立思考、合作交流的學習活動,體驗小組合作學習的過程和方法,掌握質數和合數的概念。三、知識與技能1.引導學生理解質數和合數的概念,會把自然數按因數的個數進行分類。,能夠找出100
2025-01-16 06:06
【總結】質數和合數數學教案教學目標:1、理解質數和合數的概念,并能判斷一個數是質數還是合數,會把自然數按約數的個數進行分類。2、培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神,充分展示數學自身的魅力。教學重點:1、理解掌握質數、合數的概念。2、初步學會準確判斷一個數是質數還是合數。教學難點:區(qū)分奇
2024-11-26 18:57
【總結】第一篇:《質數和合數》教案設計 《質數和合數》教案設計 一、教學內容 人教版小學五年級數學下冊第二單元——質數和合數(第一時)本第14、1頁內容 二、教學目標:、掌握質數和合數的意義,了解1的...
2024-10-26 12:02
【總結】第一篇:質數和合數評課稿 質數和合數評課稿 白峪店子小學李偉樂 質數和合數是在約數和倍數以及能被2、3、5整除的數的特征的基礎上進行教學的。同時,質數和合數是求最大公約數和最小公倍數以及約分、通...
2024-10-28 20:34
【總結】第一篇:《質數和合數》評課材料 《質數和合數》評課材料 三二班 質數和合數是在約數和倍數以及能被2、3、5整除的數的特征的基礎上進行教學的。同時,質數和合數是求最大公約數和最小公倍數以及約分、通...
2024-10-28 15:59
【總結】第一篇:《質數和合數》教案 《質數和合數》教案 《質數和合數》教案 教學內容:人教版九年義務教育六年制小學數學第十冊P58~59頁教學目標: 1、使學生理解質數、合數的意義,會判斷一個數是質數...
2024-10-28 15:40
【總結】第一篇:《質數和合數》的評課 《質數和合數》的評課 廟前中心學校:周珠莉 今天,我有幸聽了胡靜老師上的一節(jié)課---《質數和合數》,讓我感受很深。質數和合數是在學生學習約數和倍數以及能被2、3、5...
2024-10-28 14:29
【總結】第一篇:質數和合數的教學反思 質數和合數這部分內容是在約數和倍數以及能被2、3、5整除的數的特征的基礎上進行教學的,質數和合數也是求最大公約數、最小公倍數和通分、約分的基礎。因此,學生必須牢固掌握這...
2024-10-28 20:35
【總結】《質數和合數》的評課稿 這次聽王老師執(zhí)教的《質數和合數》,是我第一次聽他的課,感受到的是他作為東北人的爽直和沉著,對課堂生成問題處理的從容不迫,學生在課堂上的輕松和自信。站在互相學習,共同提高的...
2024-12-03 04:55
【總結】找出1~20各數的因數,看看它們的因數的個數有什么規(guī)律.1的因數:12的因數:123的因數:4的因數:6的因數:5的因數:7的因數:8的因數:9的因數:10的因數:11的因數:12的因數:1312
2025-01-17 19:47
【總結】第一篇:質數和合數教案 教學目標 1.使學生理解質數、合數的概念. 2.熟記20以內的質數. 教學重點 1.理解掌握質數、合數的概念. 2.初步學會準確判斷一個數是質數還是合數. 教學難...
2024-10-28 20:14
【總結】第一篇:質數和合數教案0 1、同學們,這是100以內非零自然數,用剛才所學知識快速找出100以內所有的質數。找之前先聽要求: 要求:①同桌合作先討論找質數的方法。 ②選擇你們喜歡的方法,找出10...
【總結】第一篇:質數和合數的教學設計 教學目標: 1、使學生理解質數、合數的意義,會判斷一個數是質數還是合數。 2、培養(yǎng)學生觀察、比較、概括和判斷能力。 3、通過質數與合數兩個概念的教學,向學生滲...
2024-10-28 20:26