理解和認識質數(shù)和合數(shù)-資料下載頁
2024-11-24 12:52本頁面
【導讀】理解和認識質數(shù)和合數(shù)。哪幾類，分成的每一類是什么數(shù)呢？老師期望大家一起來研究分類的標準，通過自己的分類。了解題意，明確要求。讓學生分別寫出6個數(shù)的所有因數(shù)。我們請一位同學來交流一下。指名交流，并板書出6個數(shù)的全部因數(shù)。在小組里先討論，等會我們一起交流。請你在課本上填一填。3．完成“試一試’’。和偶數(shù)、奇數(shù)的分類不同，偶數(shù)、奇數(shù)是按是不是2的倍數(shù)分類的。1．做“練一練”。明確：20以內的質數(shù)是：2、3、5、7、11、13、17、19。交流劃去的和剩下的數(shù)，確認結果。的，學習過程中有哪些體會？
【正文】 有兩個因數(shù)，就是 —— （質數(shù)）；如果有兩個以上因數(shù)，就是 —— （合數(shù)）。如果有困難，還可以查質數(shù)表。 4．填充。（口答） (1)質數(shù)只有 ( )個因數(shù)，合數(shù)至少有 ( )個因數(shù)。 (2)自然數(shù)中，最小的質數(shù)是 ( )，最小的合數(shù)是 ( )。 (3)比 10小的數(shù)里，質數(shù)有 ( )個，合數(shù)有 ( )個。 (4) 20的因數(shù)有 ( )，其中是質數(shù)的 有 ( )o 5．做練習六第 3題。 讓學生在乘法算式里填上合適的質數(shù)。 交流并呈現(xiàn)結果。 提問：寫成的算式中，積是質數(shù)還是合數(shù)？乘數(shù)呢？ 合數(shù)都能寫成幾個質數(shù)相乘的形式嗎？你再找個例子試一試。 交流：你舉出的什么例子？（指名交流，教師板書幾個類似的乘法算式） 通過舉例，你有什么體會？ 指出：看來，合數(shù)可以寫成質數(shù)相乘的形式。這是我們下節(jié)課要繼續(xù)學習的內容。 四、全課小結 提問：這節(jié)課你認識了哪些知識，學到了什么本領？回顧一下，我們是怎樣認識質數(shù)和合數(shù)的，學習過程中有哪些體會？
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