20xx小學語文教學反思——關于教學案例的寫作體例(編輯修改稿)
2024-09-23 05:44 本頁面
【文章內容簡介】 述，但教學實錄是有聞必錄，而案例那么是有所選擇的。 三、教學案例的一般要素 背景 所謂背景，即是向讀者交待清楚：故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介 紹也不必面面俱到，重要的是說明故事的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。 3 主題 每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理等等。 細節(jié) 有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對地選擇最能反映主題的特定的內容，把關鍵性的細節(jié)寫清楚。要特別注意揭示人物的心理。因為人物的行為是故事的外表現象，人物的心理那么是故事開展的內在依據。面對同一個情景，不同的教 師可能有不同的處理方式。為
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