20xx小學語文五年級教案——關(guān)于對軍神一課三維目標的認識(編輯修改稿)
2024-09-23 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清晰、鮮明。 2．創(chuàng)設(shè)學生學習的情景點。語文學習的人文性和小學生學習語文、認識事物的特 點決定了課堂上一定要有適宜的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)相應的情景，學生在特定的情景中，學習興趣會更為濃厚，思維會更為活潑，創(chuàng)新意識會更為強烈。本堂課，老師主要采取的情景策略有兩個： A比照策略。即抓住沃克醫(yī)生神態(tài)、語言前后的變化進行比照，體會沃克醫(yī)生心理的變化；啟發(fā)學生利用自己的生活經(jīng)歷與劉伯承的手術(shù)進行比照，感受劉 伯承意志的堅強和品質(zhì)的偉大。 B適時播放影 3 片，通過看〔人物的表情、動作、忙碌的情景〕、聽〔人物的對話、手術(shù)刀剪肉的聲音、劉伯承忍受劇烈疼痛時發(fā)出的輕微的呻吟聲等〕、想〔想醫(yī)生的擔憂，想劉伯承的痛苦，
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1