二年級語文上冊三維目標教案(編輯修改稿)
2025-05-13 13:10 本頁面
【文章內容簡介】 課文，檢查生字的讀音。分析字形，記憶漢字。初步理解下列詞語的意思：尤其、陡峭、翻滾。三、初讀課文，了解主要內容。指名讀課文。自讀思考：課文有幾個自然段？具體介紹了黃山的哪幾個景點？四、學生質疑通過讀課文，你知道了什么？你還想知道什么？第二課時（總第5課時）一、 導入談話。黃山的石頭為什么是特殊的稀罕的，不常見的？我們繼續(xù)學習課文。二、學習課文第一段。指名讀。你知道了什么？三、學習課文2—5自然段小組合作學習：你們喜歡哪種石頭？選最喜歡的一個自然段來學習：圖上畫的是哪個景點？它在什么地方？有什么特點？對照圖片讀一讀，讀出你們的喜愛之情。再結合圖展開想象，它們是什么樣子的？全班匯報。小結有感情地朗讀你喜歡的自然段。并試著背下來。四、課堂總結背誦自己喜歡的段落。把你最喜歡的黃山奇石畫下來，并介紹給大家。五、作業(yè):朗讀課文。六、板書設計： 黃山奇石 猴子觀海 仙人指路 奇特有趣 金雞叫天都……3 植物媽媽有辦法教學目標：知識與技能：會認12個生字，會寫10個字。能正確、流利地朗讀、背誦課文。過程與方法：使學生掌握理解自然段的方法，培養(yǎng)學生仔細觀察的意識和方法。情感態(tài)度與價值觀：使學生產生觀察植物、了解植物知識探究植物奧秘的興趣，激發(fā)學生對大自然的熱愛。教學重點：理解課文內容，能正確流利地朗讀課文。使學生掌握理解自然段的方法。教學難點：了解植物傳播種子的方式，理解每個小節(jié)的意思。教學課時：2課時教學課型：新授課教學方法：講授法、朗讀法教學過程：第一課時（總第6課時）一、啟發(fā)談話。這節(jié)課我們學習《植物媽媽有辦法》這篇課文。這是一首詩。二、教師范讀，要求學生邊聽邊看這首詩一共有幾節(jié)。學生默讀、小聲讀，指名讀。三、學習本課生字新詞老師指導學習難字。學生自學。檢查自學情況。四、指導書寫。要把字寫端正，注意筆畫筆順。五、初讀課文。默讀、小聲讀、指名讀。課文中介紹了哪幾種植物種子的傳播方式？六、教師小結。第二課時（總第7課時）一、導入新課。植物媽媽傳播種子有什么辦法呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學習。二、朗讀感悟小聲讀課文。要求讀準字音。自由讀。指名讀，評議。三、學習第一節(jié)?！八暮榧摇笔鞘裁匆馑迹空n文介紹了哪幾種植物傳播種子的方法？四、學習2—4節(jié)。小組合作學習：選一種你喜歡的植物傳播種子的方式，在小組里說說為什么喜歡，它是怎樣傳播種子的。小組匯報。教師小結指名讀自己喜歡的小節(jié)。讀一讀，試著背下來。五、學習第五節(jié)這節(jié)告訴我們什么？六、總結全文。學習了這課書，我
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