二年級語文上冊三維目標(biāo)教案-展示頁
2025-04-25 13:10本頁面
【正文】 樣的畫面。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生借助畫面邊讀邊想象，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。情感態(tài)度與價值觀：體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情，并激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的思想感情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。九、板書設(shè)計： 識字1 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛金秋時節(jié) 秋高氣爽 山河壯美 景色宜人 五谷豐登 瓜果飄香 秋收冬藏 春華秋實1秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：會認(rèn)會寫生字?；丶液螅梢援嬕划嬊锾?。七、教師小結(jié)。讀詞語，看誰讀得正確？匯報。注意寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。小組自主學(xué)習(xí)：用什么方法記住這些漢字？全班匯報。指名讀詞語，要求讀出語氣。師范讀詞語，學(xué)生想象畫面。指名讀課文，開火車讀詞語。學(xué)生自由讀課文。秋天就像一幅幅多彩的畫卷。教學(xué)課時：1課時教學(xué)課型：新授課教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：第一課時（總第1課時）一、啟發(fā)談話。教學(xué)重點：會認(rèn)12個生字，會寫10個字；能正確流利地朗讀課文。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實際，邊讀邊想像畫面，了解詞語的意思用多種方法復(fù)現(xiàn)生字，引導(dǎo)學(xué)生自主識字，合作探究識記生字的方法。激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣。 教學(xué)課時：12課時識 字 1教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：會認(rèn)12個生字，會寫10個字。教法與學(xué)法：在本單元的教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生中感悟和積累。過程與方法：把觀察、想象與讀文結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在讀中積累詞句。 學(xué)寫偏旁給熟字分類，讓學(xué)生在識字、閱讀中積累詞匯。第一單元教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 認(rèn)讀61個生字，會寫42個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好和大自然的神奇。 策劃秋游，用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，感受大自然的美麗、神奇。感悟就要多讀，在讀中體會秋天的美好和大自然的神奇；積累就要多識記優(yōu)美的詞語和句子，讓這些詞語和句子在學(xué)生的頭腦中扎下根，為說話和寫作奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生自主識字、合作學(xué)習(xí)。能正確、流利地朗讀課文，收集關(guān)于秋天的詞語，培養(yǎng)積累詞語的習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：通過朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的思想感情和收集詞語的興趣。教學(xué)難點：初步掌握聯(lián)系生活實際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。同學(xué)們，過了炎熱的夏天，就是涼爽的秋天。讓我們一同來欣賞秋天的美景吧！二、讀中識字，讀準(zhǔn)生字的讀音。四人一小組，練習(xí)讀詞語。三、讀中感悟，整體感知詞語的意思
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