語文s版二年級上冊秋天教案二年級語文教案-展示頁
2024-11-14 21:41本頁面
【正文】 文，使孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美，產(chǎn)生為創(chuàng)造美好生活而努力的愿望。 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識 13 個生字，會寫 7個字。 理解課文內(nèi)容，感受秋天的美麗和豐 收的喜悅。 難點：感受秋天豐收的喜悅。 學(xué)生：搜集有關(guān)秋天的圖畫、詩歌以及描寫秋天美景的句子。 【教學(xué)設(shè)計】 第一課時 一、揭示課題，尋找秋天 板書課題，讀課題。） 二、初讀識字，感知秋天 學(xué)生自由朗讀課文， 想想課文有幾個自然段，每段話寫了什么景色。 小組合作認(rèn)讀生字。） 開火車認(rèn)讀生字。 三、精讀課文，品味秋天 導(dǎo)入：秋天來了，哪些地方的景物變得更加美麗動人了呢？ 學(xué)生自由朗讀課文，找找課文里描寫了什么地方的景色。 （ 2）你們 看到了什么？（理解 “ 紛紛揚揚 ” ） （ 3）想象樹葉飄落的美景，自由讀第一自然段。 學(xué)習(xí)二、三、四自然段 （ 1）導(dǎo)入：樹林里景色迷人，田野、果園、打谷場、公路、田間地頭又是另一番景色呢！ （ 2）學(xué)生自由朗讀二、三、四自然段，找出自己最喜歡的段落。 （ 4）全班交流。 ② 老師相機指 導(dǎo)朗讀。讀出 “ 黃澄澄 ”“ 羞答答 ” 的意境（進(jìn)行 ABB 式的詞語練習(xí)）。 第三自然段：播放課件（蘋果、石榴、葡萄、棗成熟了的喜人圖片），讓學(xué)生談感受，再進(jìn)行朗讀、評價，讀出水果的美麗誘人。 學(xué)生自由選擇喜歡的段落，分組進(jìn)行朗讀比賽。 說說你欣賞了秋天動人的畫面，最喜歡秋天的哪些景色，為什么。 五、布置作業(yè)，拓展延伸 課后請學(xué)生到大自然去觀察、欣賞秋天，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，畫出來。 背誦課文中自己最喜歡的段落。 二 、指導(dǎo)背誦 指導(dǎo)學(xué)生抓住內(nèi)容，想象畫面背誦，評選背書小能手。 小組合作識記生字。 （ 2）小組長帶領(lǐng)組員討論識記生字的方法。 四、指導(dǎo)書寫 觀察田字格里的生字，把結(jié)構(gòu)相同的歸為一類。 “ 汽 ” 要寫得左窄右寬， “ 蘋 ” 要寫得上窄下寬。 五、展示成果 展示自己給秋天畫的畫。 講述自己發(fā)現(xiàn)秋天來到時，周圍
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