20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——巨人的花園第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-23 05:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 師：我們來(lái)看一看，巨人說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，心里可能是怎么想的？他說(shuō)話(huà)的時(shí)候可能是什么樣子的？ 師：誰(shuí)來(lái)讀一讀第一句？ 〔指名學(xué)生讀〕 師：這時(shí)巨人說(shuō)話(huà)時(shí)應(yīng)該是什么樣的語(yǔ)氣 ? 生：很生氣。 師：誰(shuí)能讀出巨人的生氣！〔再指名學(xué)生讀〕 師：巨人可能會(huì)想些什么呢？〔生想象答復(fù)〕 師：巨人把孩子們趕出了花園，有一天早晨巨人發(fā)現(xiàn)孩子們又在花園里玩耍，于是他又發(fā)脾氣了〔指名讀第二句話(huà)〕，這時(shí)巨人的心里又會(huì)想些什么？他說(shuō)話(huà)的時(shí)候會(huì)是什么樣子呢？〔生想象答復(fù)〕 師：孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥什么反映？課文中有一個(gè)詞。 生：紛紛逃竄。 師：紛紛逃竄是什么樣子？說(shuō)明什么？〔生答復(fù)〕 師：請(qǐng)同學(xué)再來(lái)讀一讀巨人的這句話(huà)?！仓该x〕 師：其他的孩子都逃跑了，只有一個(gè)小男孩沒(méi)有跑，于是巨人大聲叱責(zé)到，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)一學(xué)巨人的樣子，可以加上動(dòng)作?！?
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