【總結】1 四年級語文上冊教案——?巨人的花園?教學 設計(送教課) 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，根據課文想象畫面。 2、通過朗讀、品味、想象，感受童話的有趣，明白快樂應該和 ...
2025-09-12 22:32
【總結】1 四年級語文上冊教案——《飛向藍天的恐 龍》教學設計(送教課) 《飛向藍天的恐龍》教學設計(送教課) 教學目標： 1?認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫恐龍、兇猛、鴿 子、欣喜若...
2025-08-05 21:51
【總結】第一篇：人教版小學四年級上冊《小木偶的故事》教案 導語：《小木偶的故事》講的是老木匠做了一個小木偶，但是小木偶只有笑嘻嘻的表情，生活中，小木偶遭遇了誤解，委屈，傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，最后在藍...
2025-10-04 13:26
【總結】1 四年級語文上冊教案——《題西林壁》教學 設計(送教課) 《題西林壁》教學設計(送教課) 教學目標： 1能感情朗讀并背誦、默寫古詩。 2了解詩句的意思。 3體會詩中所包含深刻哲理。...
【總結】1 四年級語文上冊教案——?烏塔?教學設計(送 教課) 教學設計 學情分析：學生在學習方面已具有了一定的閱讀理解與分析能 力，能較準確地抓住文章所要表達的主題，并愿意與同學交流自己 的...
2025-09-14 05:04
【總結】第一篇：人教版四年級語文上冊《小木偶的故事》說課稿 《小木偶的故事》教學設計 [教學目標]1．認識“拽、茸、副、憐、魔、杖”等6個生字。 2．理解課文內容，準確把握小木偶被曲解后的語言、內心活動...
2025-10-04 13:12
【總結】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》教學札記 今天上午，我聽了本校一位老老師的家常課，感到特別樸素，字詞教學扎實，朗讀教學注重，價值觀引導正確，應該說是特別可貴了，但是課堂節(jié)拍也顯得比擬散，大概缺少...
2025-01-25 22:06
【總結】1 四年級語文教案(jiàoàn)——小木偶的故事 教學(jiāoxué)目標： 1、認識(rènshi)6個生字(shēngzì)。 2、有感情地朗讀課文，并在反復(fǎnfù)的朗讀中...
【總結】1 四年級語文上冊教案——《送元二使安西》 教學設計(送教課) 設計理念： 《語文課程標準》指出：閱讀是學生個性化的行為。讓學生在 讀詩的過程中，自由地、充分地 與文本對話，在師生互動...
2025-08-05 22:10
【總結】1、借助拼音、讀通課文2、讀課文，了解課文內容3、圍繞閱讀提示讀課文，理解課文。4、感情朗讀，談體會木匠木偶表情魔杖一副拽住撒謊溫柔笑嘻嘻興沖沖毛茸茸蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔齜牙咧嘴
2024-12-12 18:26
【總結】1 四年級語文上冊教案——?飛向藍天的恐龍? 教學設計(送教課) ?飛向藍天的恐龍?教學設計(送教課) 教學目標： 1?認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫恐龍、兇猛、鴿 子、欣喜假...
2025-09-14 05:30
【總結】1 四年級語文上冊教案——?題西林壁?教學設 計(送教課) ?題西林壁?教學設計(送教課) 教學目標： 1能感情朗讀并背誦、默寫古詩。 2了解詩句的意思。 3體會詩中所包含深刻哲理。...
【總結】第一篇：【人教版】四年級上冊語文教學反思A小木偶的故事 百度文庫、教學資料 （教學反思參考2）小木偶的故事 《小木偶的故事》是一篇略讀課文，作者按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、，并在小木偶的...
2025-10-26 14:52
【總結】第一篇：《小木偶的故事》續(xù)寫(四年級語文上冊作文) 《小木偶的故事》續(xù)寫（四年級語文上 冊作文） 自從小木偶有了人類所有的表情，他又交了許多好朋友，有小熊、小豬、小狗其中，有一只小熊，外表丑陋，...
2025-10-04 15:35
【總結】學習目標：?6個生字?，有感情地朗讀課文，并在反復的朗讀中體會故事蘊含的道理?。自學指導一?，讀準字音，理解課文，想想課文講了一件關于小木偶的什么事情。?，及時糾錯，糾正字音，從中認識到了什么?認識生字拽茸副憐魔杖神奇增添
2024-11-22 01:09
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