【文章內容簡介】 30〕活動目標： 衡度的技能。 ，體驗活動的樂趣。指導重難點：學會保持平衡和向前后行走的技能?；顒訙蕚洌耗?馬障礙物假設干。過程： ：大家想想，這個高蹺可以怎樣玩〔讓幼兒答復，并將自己的方法展示給大家看?！?幼兒分散練習踩高蹺，提醒幼兒尋找空的場地?！步處煆呐灾笇в變赫莆照_的方法?！?：開心的高蹺游戲〔玩法：讓幼兒園各自站在自己的高蹺上，向前和向后練習，在老師開始說準備后開始后。幼兒向前走動，看誰走的最穩(wěn)最快?！?，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。早操〔 8：409： 00〕內容：器械操、牛仔操要求： 縱隊進入活動場地。 ，走隊形時不推，能馬上找到自己的早操位置。 ，保持精神飽滿，動作到位。，注意按隊形排列。盥洗活動〔 9： 009： 10〕對幼兒的要求： ，不擁擠，注意平安。 座位上喝牛奶。 ，做到便后要洗手。 4．先把手淋濕，搓上肥皂。 5．按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。集體教學〔一〕〔 9： 109： 40〕活動一社會活動 ?我會交朋友 ?教案活動目標： 22 習同儕良善的相處模式。 ?；顒?準備 :敵人派〔道聲出版〕。活動過程 :「敵人派」故事，簡述如下：這原本應該是個完美的暑假，直到小杰搬到附近變成頭號大敵人，就完全變樣了。幸好爸爸有消滅敵人的必勝絕招 敵人派。但是這個派其中一個秘方，竟然是必須和敵人相處一整天！小杰想要消滅敵人，動了歪腦筋，他要把惡心的東西加在給敵人吃的敵人派里，如：雜草、蟲子、石頭，和嚼了一個早上的口香糖，使敵人派聞起來很臭，看起來很恐怖。小杰愿意花一整天的時間和敵人在一起，還要對他很好，來換得敵人永遠的消失。但是當他跟敵人相處以后，卻產生了一種奇妙的感覺，他發(fā) 現(xiàn)和敵人一起玩很有趣，他覺得這個人其實也還不錯。最后，他竟然感到驚慌，小杰發(fā)現(xiàn)他根本不想讓敵人吃敵人派，因為敵人已經(jīng)變成朋友了！ 否有像小杰一樣的經(jīng)驗，很討厭一個人，為什麼老師將大家討厭那個人的原因寫下來。 ，小杰的敵人有哪些讓他喜歡的優(yōu)點，再輪流指出自己心目中討厭的那個人有哪些優(yōu)點，老師一一寫下來，再引導幼兒對照缺點，想想那個人還是那麼的令人討厭嗎 ，讓幼兒發(fā)表想法：表達：當和大家討論事情時，你的方式是 1把自己的想法放在心里，不說出來 2懶得想，以別人的意見為 主 3勇於提出自己的想法。尊重：當與人意見 23 不合時，你的方式是 1以自己的想法為主，不聽別人的想法 2尊重大家的決定。負責：當與人合作完成一件事時，你的方式是 1自己負責的事情做到一半就放棄了，讓別人完成 2自己不做，全部的事情由別人代勞 3努力的完成自己分配到的工作，即使很累也會完成。包容：和別人相處遇到不愉快的事情時，你的方式是 1自己一個人生悶氣 2適當?shù)恼f出自己的感覺，原諒他，請他下次改良。 5.老師依幼兒的選擇，討論與人合作的模式，并指出喜歡什麼樣的朋友，如：會贊美朋友的人、愿意和朋友分享的人、會鼓勵朋友的人，老師再 把它記錄下來。 話，增進同儕的情誼。活動結束 :式。 。盥洗活動〔 9： 409： 50〕對幼兒的要求：〔一〕盥洗時不擁擠。〔二〕學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手：〔洗手前先擦干凈鼻涕〕。 1．卷好袖口，幼兒互相幫助。 2．先把手淋濕，搓上肥皂。 3．按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。戶外游戲〔 9： 5010： 15〕：戶外活動音樂游戲： ?鏡子游戲 ?教案一、設計意圖現(xiàn)今社會 不管是哪個場所都會有一樣東西 鏡子。鏡子是當代社會所有人所必不可少的生活用品。在對鏡子認識的根底上，配上范曉萱的健康歌由此引伸了 ?魔鏡 ?這一堂 24 音樂游戲課。 1．當別人在發(fā)言時會尊重他人。 2．會遵守游戲規(guī)那么。 3．凡事能踴躍參與。二、活動過程：團體討論：哪些場所會有鏡子為什么要照鏡子主要活動：鏡子游戲當鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動作。〔 1〕老師先和全體幼兒玩，每個幼兒先當鏡子，由老師當照鏡子的人?！?2〕靜態(tài)到動態(tài)的動作，如跳躍、彎腰、舉腳〔 3〕 2人分為一組，其中一人當人，另一人當鏡子，玩一遍后再互換角 色。綜合活動：律動 全身運動〔健康歌〕〔 1〕播放范曉萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭〔 2〕隨著音樂全身扭動，當音樂停下來，每個幼兒必須停下來擺一個動作，當音樂再繼續(xù)，那么開始動，等音樂停，再擺個姿勢〔可強調：每次不同，和別人不同〕?！?3〕接著變化玩法，當歌詞唱到左三圈時，三圈不唱出歌詞改換成拍手，右三圈的三圈改成拍手。脖子扭扭，扭扭改成不動漸進，變化玩法規(guī)那么。三、活動延伸 1．科學角參加迷宮圖配合主要活動中參加的鏡子，玩看鏡子走迷宮的游戲。 2．健康歌錄音帶放在音樂角，供小朋友角落時間自由使用。盥洗 活動〔 10： 1510： 25〕要求： 。系好褲子，做到自覺地洗手。 。排隊喝水，不擁擠，小心燙。教學活動〔二〕〔 10： 2510： 55〕活動二體育游戲： ?小猴學樣 ?教案一、游戲目標： 1．初步學習助跑跨跳過 3040厘米寬的平行線。 2．引導 25 幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，開展幼兒的創(chuàng)造力。 3．培養(yǎng)幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習慣以及合作、競爭精神。二、游戲重點：學習跨跳。三、游戲準備： 1．可樂瓶 88只，繩 44條。 2．錄音機、錄音帶。四、游戲過程： 1．開始局部：小猴學樣，幼兒用繩做尾，扮小猴 學樣的動作，并進行隊列練習：小猴〔一路縱隊〕 魚游〔早操隊形〕 孔雀〔六行變三行，再變回六行〕 小鴨〔變雙圈〕 兔跳〔變四小圓圈，再變六行〕。 2．根本局部：〔 1〕導入活動，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法?！?2〕幼兒自由地玩繩。指導：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的把戲?！?3〕老師簡單小結，并請創(chuàng)編把戲好的幼兒示范?！?4〕過小河。 A．排成兩縱隊學習跨跳，跳過 3040厘米的平行線。 B．教師示范跨跳動作。指導：面對平行線，原地站立，起跳時后腿用力蹬地跳起，擺動前腿向前。 C．幼兒聽鼓聲反復練習跳過平行線〔利用繩瓶擺平行線〕?！?5〕游戲：小猴學樣 A．排成六路縱隊，學習助跑跨跳過 3040厘米的平行線。 B．示范玩法：起跑 過小河 過小河 過小河 跑 縱跳觸物 從右往回跑。 C．各隊幼兒進行練習。規(guī)那么指導：用中速助跑，連續(xù)跨跳三條平行線。 D．競賽式練習。 結束局部：舞蹈：小猴子和小桃樹。 26 第 13篇、幼兒園中班主題春天教案反思活動目標： 能夠注意傾聽歌曲。 感知樂曲的優(yōu)美旋律。準備材料：歌曲 ?春天 ?、鋼琴、磁帶重點難點：聽出歌曲的內容，感知樂曲的優(yōu)美旋律?；顒拥攸c：活動室活動形式：集體活動活動過程： 激發(fā)幼 兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。 播放歌曲 ?春天 ?。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎歌里唱的是什么請幼兒議論之后，再聽一二遍。 師幼一起隨錄音唱 ?春天 ?，注意表達歌曲的優(yōu)美意境。 師幼唱著 ?春天 ?，到戶外去感受春天的美。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能到達音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能 力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。 第 14篇、中班春天小熊找春天教案反思設計意圖：春天是一個詩情畫意的季節(jié)，美麗的春天映襯著孩子們天真無邪的笑臉來到了每個地方。孩子們對春天有了更加深刻的感知。由此，我設計了本次活動?；顒幽繕耍?觀察自然環(huán)境的變化，了解春天的季節(jié) 27 特征。 學說故事的語句，表達自己對春天的感受。活動準備： PPT?小熊找春天 ?，各種春天特征的頭飾。 音樂 ?今天天氣真好 ?活動過程：一：談論有關春天的話題價值取向：通過討論， 幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征。談論：現(xiàn)在是什么季節(jié)春天有那些朋友呢小結，春天的朋友有很多，讓我們一起聽一聽老師帶來的關于春天的故事吧。二：按照畫面線索，欣賞散文詩。價值取向：逐步欣賞散文，學說散文中的句子。 欣賞故事：媽媽說春天來了，快去歡送春天吧！小熊說春天是誰呀，她在哪里呢就出門去尋找。畫面一：桃花觀察討論：我們看到了什么，這這些花是什么顏色欣賞故事：熊問桃花，你是春天嗎桃花說，是的是的，我是的，我是春天，我是粉色的春天。：畫面二：蝴蝶觀察討論：誰來了，她是春天嗎欣賞故事：小熊問蝴蝶，你是春天嗎桃花說， 是的是的，我是的，我是春天，我是會飛的春天。畫面三：小草觀察討論：小熊爬上小山坡，他的腳踩到了什么欣賞故事：小熊問小草，你是春天嗎小草說，是的是的，我是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。畫面四：好多花觀察討論：小熊走到山頂上，看到了什么欣賞故事：小熊問小花，你是春天嗎小花說，是的是的，我是的，我是春天，我是五顏六色的春天。山頂上好暖和呀，小熊走累了，就在暖洋洋的春天里睡著了。暖洋洋的春天是誰呢小熊抬頭看到的春天是誰呢小 28 結：現(xiàn)在是春天，因為樹葉綠了，小草發(fā)芽了，桃花開了，小朋友脫掉厚厚地棉衣，換上輕便的春裝。三： 回憶詩歌內容， 小熊找到幾個春天的朋友。她們是誰呢 用好聽的詞答復是什么樣的春天四：表演詩歌內容：請局部幼兒分別扮演小熊、桃花、小草等，并學說詩歌中的話。小熊找到了這么多春天，小朋友能找到那些春天呢繼續(xù)尋找春天，用好聽的詞說一說?！裁鄯涫俏宋私械拇禾?，小魚是會游泳的春天。布谷鳥是會唱歌的春天。柳條是輕輕飄的春天?！澄澹阂魳?，請小朋友邀請后面聽課的老師一起來唱歌跳舞吧。小結，春天真是個美麗的季節(jié)，我們都喜歡春天。六：繼續(xù)到戶外尋找春天?；顒臃此迹含F(xiàn)在正逢春天，是萬物復蘇的時節(jié)，無論是從氣候的變化，動、植物 的生長，還是我們自身，都真切地感受到了春天的特征。在導入時我通過和幼兒談話，請幼兒說他們所知道的春天好朋友從而引出關于春天的故事 ?小熊找春天 ?。充分調動了幼兒的好奇心和求知欲。接下來我通過 ppt展示教師講故事的方法讓幼兒了解了故事內容。然后我引導孩子們回想故事中小熊找到了幾個春天好朋友，用故事中的句式進行說一說。在回憶完故事內容后我引導孩子們說一說自己找到的春天好朋友，仿照故事中的句式進行創(chuàng)編。在我的引導下，孩子們表現(xiàn)出他們的探索熱情，展開探索活動。孩子們紛紛說：小魚是會游泳的春天、小鳥是會飛 29 的春天、蜜蜂是 嗡嗡叫的春天、白云是白白的春天、油菜花是黃黃的春天、小花是美麗的春天但也有局部幼兒缺乏專注力和耐心，注意力易轉移；還有局部幼兒不能主動、積極地參與到對周圍事物的觀察活動中或不敢將自己的發(fā)現(xiàn)進行表述等。最后一個環(huán)節(jié)我通過一個歌表演活動 ?春天天氣真好 ?再次把幼兒的積極性調動了起來。在優(yōu)美的兒歌旋律中幼兒們再次了解到春天的好朋友還有蝴蝶、蜜蜂、楊樹、柳樹等。結束局部帶幼兒到戶外去尋找春天好朋友。本次活動中的缺乏之處： ，有些細節(jié)地方處理的不好。在選擇圖片時偏景物，少動物，顯得少了一點兒生機。 編的環(huán)節(jié)很多幼兒不敢表達。今后要多為他們創(chuàng)造說話的氣氛，讓每一位孩子都具有自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的空間，用簡練的語言引導和鼓勵幼兒學習用清晰的語言說出自己的感受，進而培養(yǎng)他們的語言表達能力。 第 15篇、中班環(huán)保保護環(huán)境從我做起教案反思一、設計意圖：近些年來，由于人們缺乏最根本的環(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，造成生態(tài)平衡失調。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的最正確期，這時對他們進行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、保護環(huán)境的情感和保護環(huán)境的行為習慣將會影 響他們的一生。在我們 30 周圍的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響，污染很嚴重，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀，我設計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。二、活動目標： 在區(qū)分機動車和非機動車的根底上，知道機動車和非機動車的優(yōu)點和缺乏之處。知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的環(huán)保意識。 擴展幼兒的想象思維，開展創(chuàng)新能力。三、活動準備：幼兒課前學會區(qū)分機動車和非機動車； 利用多媒體輔助教學，已制作好課件； 蠟燭一 根、碟子一只、打火機一個、禁煙標記一張； 幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。四、活動過程：〔一〕問題導入，復習穩(wěn)固。師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢〔用自行車、助動車、摩托車等〕師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉動軸使車輪轉動起來的，叫做機動車；而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉動的，是非機動車。它們都屬于什么呢〔交通工具〕今天我們就到菲菲車店去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事〔二〕聲形并茂，幫助理解。 利用多媒體演示動畫故事。 逐段看畫面并提問：①菲菲車店里賣哪些 車呢菲菲是怎樣叫賣的〔點擊聲音圖標，幼兒跟學，強調助動車的特點〕②有哪些動物來買助動車的它們?yōu)槭裁?31 要買助動車〔結合動物的特性和助動車的方便、快捷來說〕③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車，找出它們的優(yōu)點和缺乏?！泊饘虼疱e，電腦給予表揚和提示〕小結：非機動車費時、