20xx跳水教學(xué)設(shè)計(jì)之五(編輯修改稿)
2024-09-23 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課件播放課文的動(dòng)畫(huà)片，學(xué)生欣賞故事。 學(xué)生欣賞后，提問(wèn)：誰(shuí)能用一個(gè)詞形容看故事時(shí)的心情據(jù)學(xué)生答復(fù)，板書(shū)：驚險(xiǎn) 故事中最驚險(xiǎn)的局部在哪課文哪幾個(gè)自然段描寫(xiě)了這一驚險(xiǎn)場(chǎng)景 指名朗讀 5?D6自然段，互相評(píng)議。 此時(shí)的孩子站在最高的一根橫木上，搖搖欲墜，情況十分危急！大家能用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容〔千鈞一發(fā)、危在旦夕、萬(wàn)分危急〕 故事寫(xiě)到這兒，就到達(dá)了 ?D?D高潮。板書(shū)：高潮 這時(shí)，所有人的心都提到了嗓子眼，所有人都迫切想知道什么板書(shū)：怎么辦結(jié)果 怎么辦結(jié)果怎樣孩子得救了嗎是誰(shuí)救了他板書(shū)：船長(zhǎng) 你是從哪兒知道的板書(shū)： 誰(shuí)自告奮勇把這一段讀一遍學(xué)生讀。評(píng)議。 5 1孩子平安獲救，你們的心情怎樣船上的人呢在所有人當(dāng)中，誰(shuí)最快樂(lè)為什么 1當(dāng)兒子轉(zhuǎn)危為安，作為船長(zhǎng)最想知道的是 什么誰(shuí)能告訴他呢 ?〔指名答復(fù)〕 1哪幾個(gè)自然段詳細(xì)地描寫(xiě)事情開(kāi)展的經(jīng)過(guò)板書(shū)：經(jīng)過(guò)。請(qǐng)男生齊讀 2?D6自然段。 1猴子為什么會(huì)摘孩子的帽子呢指名答復(fù)并板書(shū)：水手取樂(lè) 1師指板書(shū)總結(jié)：因?yàn)樗帜煤镒尤?lè)，所以猴子放肆；因?yàn)楹镒臃潘?，所以去摘孩子帽子；因?yàn)槊弊颖徽?，所以孩子去追猴子；誰(shuí)能接著老師的話，用因?yàn)樗缘木涫綄⑹虑榈倪^(guò)程介紹完整〔指名練說(shuō)〕板書(shū)：命令得救 1從老師的板書(shū)，大家可以清楚地看出這個(gè)故事是按什么順序?qū)懙摹彩虑殚_(kāi)展的順序〕請(qǐng)大家拿出筆來(lái)，就按這個(gè)順序，在課文中把段落 劃分出來(lái)。 四、總結(jié)談話拓展延伸 這節(jié)課，同學(xué)們通過(guò)自己認(rèn)真閱讀，解決了心中的疑問(wèn)；通過(guò)共同探討，分清了事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；在了解故事開(kāi)展過(guò)程
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1