20xx談禮貌第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-23 04:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 況我們可以用一句話(huà)來(lái)概括，就是禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。 〔 8〕分角色朗讀。〔 四人小組先進(jìn)行練習(xí)，然后上臺(tái)表演，學(xué)生評(píng)價(jià)〕 〔 9〕教師小結(jié)過(guò)渡：確實(shí)禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。古人如此，如今在我們身邊也有著許多這樣的故事。 學(xué)習(xí)第三自然段。 〔 1〕聽(tīng)故事，思考：①這個(gè)故事講了一件什么事②他們各自有什么樣的態(tài)度對(duì)待說(shuō)了些什么結(jié)果怎樣③你從中體會(huì)到什么 〔 2〕指名答復(fù)： 4 ①這個(gè)故事講了一件什么事 ②他們各自有什么樣的態(tài)度對(duì)待說(shuō)了些什么結(jié)果怎樣 小朋友的態(tài)度是：連忙抬起腳。說(shuō)；對(duì)不起，把您的裙子踩臟了。女青年的態(tài)度是：微笑著。說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。結(jié)果：一場(chǎng)可能發(fā)生的糾紛 防止了。 ③你從中體會(huì)到什么禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾?！昌R讀〕 〔 3〕其實(shí)在前天的語(yǔ)文課上就發(fā)生了一起糾紛：馬嘯天同學(xué)的膠帶忘帶了，沒(méi)有征求暢磊同學(xué)的同意，就把他的膠帶拿過(guò)來(lái)用，后來(lái)暢磊發(fā)現(xiàn)后，便搶了回來(lái)，在爭(zhēng)奪中，將馬嘯天的本子給撕壞了，就這樣一場(chǎng)矛盾就產(chǎn)生了。下面就請(qǐng)大家來(lái)給他們出出主意，這樣一場(chǎng)糾紛怎樣才能防止呢〔學(xué)生討論答復(fù)〕 〔 4〕
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