20xx白楊教學(xué)設(shè)計(2)(編輯修改稿)
2024-09-23 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點】 通過白楊樹的外在特點感悟其內(nèi)在品質(zhì)。 【教學(xué)難點】 4 １、體會文章的寫法，感悟白楊樹的某些特點與人的某些品質(zhì)之間的相通相似之處。 ２、體會父親扎根邊疆、建設(shè)邊疆的情懷。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 １、課前要求同學(xué)們搜集有關(guān)邊疆建設(shè)者的資料：如屯墾戍邊的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)戰(zhàn)士、支邊人員以及參加新疆建設(shè)的其他人員等等。 ２、教師為同學(xué)們準(zhǔn)備一些相關(guān)的影視資料、圖片。 【課時安排】 ２課時。 【教學(xué)過程】 第一課時 一、談話導(dǎo)入激趣引題 同學(xué)們，你們知道什么是大戈壁嗎〔蒙古語意為難生草木的土地，是一種粗沙、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形?！橙欢?，在這沒有山，沒有水也沒有人煙的荒涼大戈壁上，卻生長著一棵棵高大的身影，你知道他們是什么嗎它們就是挺拔的白楊。今天我們就隨著作者，到這荒涼的戈壁灘看一看。 教師板書： 5 白楊 〔學(xué)生帶著對戈壁的好奇之心，進(jìn)入課文，產(chǎn)生激情，收到引情激趣的效果。〕 二、初讀課文，理清文章脈絡(luò)，自學(xué)生字生詞 １、師此時你一定在想，荒涼的戈壁究竟是什么樣的白楊為什么會在那里生長呢在這里生長的白楊樹會有有 什么特點呢現(xiàn)在，就請同學(xué)們默讀課文，并以自己喜歡的方式，學(xué)習(xí)課文生字新詞，然后和你的同座交流一下這篇文章寫了一件什么事 〔學(xué)生自學(xué)，可以小組合作交流，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)?！? ２、教師檢查學(xué)生自學(xué)結(jié)果： ⑴
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