【總結】1 《白楊》教學雜談3 〖求異求新培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神middot。放飛 想象的翅膀，發(fā)展創(chuàng)新思維〗 愛因斯坦說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而 想象力概括著世界的一切。創(chuàng)造離不...
2025-08-06 15:53
【總結】1 ?白楊?教學設計資料 教學目標： 1、通過課文內(nèi)容和語言文字，感知白楊的形象美和精神美。 2、體會爸爸說的話的含義，領悟白楊與建設者精神美的實 質(zhì)，從而使學生受到在需要自己的地方頑強...
2025-09-14 04:43
【總結】第一篇：白楊教學設計與反思 《白楊》教學設計 教學目標： １、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和...
2024-10-25 11:18
【總結】第一篇：《白楊》教學設計 《白楊》教學設計 【教學目的要求】 1．教育學生從小樹立“哪兒需要就在哪兒扎根”的志向。 2．學習本課生字新詞；能用“哪兒??哪兒??”、“不管??不管??總 是?...
2024-10-25 04:42
【總結】第一篇：《白楊》教學設計及反思 《白楊》教學設計及反思 語文課題組 石云榮 一、教材依據(jù) 該課程教材是由人民教育出版社小學語文室編著的九年義務教育六年制小學教科書《語文》第十冊第二單元的第5...
2024-10-25 05:03
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 《白楊禮贊》教學設計 1、理解文章思想感情，學習象征手法； 2、感受中華兒女樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神和意志...
2025-04-05 12:30
【總結】1 ?白楊?教學設計 【教材簡析】 這篇文章主要寫了在通往新疆大戈壁的列車上，一位父親與他 的孩子們的對話，父親望著窗外的白楊，借助白楊，熱情謳歌了祖 國邊疆的建設者們，同時也表達了自己...
2025-09-14 04:42
【總結】1 《白楊》教學設計1 【教學目標】 １、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現(xiàn)方法， 體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊 疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神...
【總結】第一篇：《白楊》教學設計doc 《白楊》教學設計與反思 一、了解西部，導入新課 同學們，想了解一下西部嗎？（大屏幕出示西部范圍圖）圖中用彩色標出的部分就是我國的西部。本課提到的新疆就在這里。我國...
2024-10-25 04:31
【總結】第一篇：1、《白楊禮贊》教學設計 1、《白楊禮贊》教學設計 南安市毓元中學林金朗 【教材分析】 課文是托物言志的寫作范例，描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質(zhì)”，揭示了白楊樹所象征的...
2024-10-25 04:19
【總結】第一篇：白楊教學設計和反思 《 白楊 》教學設計教學目標： 1．學會本課6個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入”等詞語。 2．有感情地朗讀課文，背誦...
2024-10-25 11:58
【總結】1 《白楊》教學設計2 第二課時 一、復習引入，直奔情境 １、復習有關詞語： 戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊 疆、陷入。 ２、指名背誦爸爸介紹白楊樹的那一段話。...
【總結】第一篇：14、白楊禮贊教學設計 白楊禮贊 【教學目標】 1．積累詞語，掌握“無邊無垠，坦蕩如砥，懨懨欲睡，縱橫決蕩，直挺秀頎”等常用詞語。 2．感受中華兒女正直、質(zhì)樸、緊密團結、力求上進的精神...
2024-10-25 03:41
【總結】第一篇：《白楊禮贊》優(yōu)秀教學設計 《白楊禮贊》優(yōu)秀教學設計 教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方...
2024-10-25 04:08
【總結】第一篇：白楊教學設計及反思 3、《白楊》教學案例與反思知識與能力： 1、認識本課6個生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。 2、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義...
2024-10-25 10:00
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